小學生的學習興趣是很好激發的，因為這個時期的孩子好奇心本來就很旺盛，對什么都抱有探索的欲望，所以只要家長好好引導孩子，讓他們感受到學習的樂趣，他們自然會喜歡上學習。那么如何提高小學生的學習興趣？

如何提高小學生的學習興趣

1、多表揚，少批評

要善于發現每個孩子的優點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自己很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。

2、樹立榜樣，引導孩子去學習

家長可以多給予孩子一些鼓勵的話語，當孩子學習遇到挫折，不想學了，家長可以引導孩子放平心態，只要自己努力了就好，不一定非要和別人比。適當給孩子減壓，也能讓孩子慢慢提高學習興趣。

其實，每個人都有自己的思維系統。隨著孩子年齡的增長，孩子也有自己的思維系統。孩子不想學習，或者貪玩游戲之類，就是孩子有了自己的思維系統。那么如何提高學生學習興趣呢？

如何提高學生學習興趣

首先，制定切合實際，孩子近期可以實現的小目標來激發孩子主動學習的內在動力。家長要善于和孩子制定一個個小目標（注意：要根據孩子實際情況出發，要具體，不要好高騖遠，）例如：孩子這次作業拿了B，那家長就鼓勵孩子下次爭取拿A；孩子考試拿了88分，那家長就鼓勵孩子下次拿90分以上。孩子在實現了小目標后，及時表揚，激發孩子繼續像更高目標努力的信心。

其次，用競賽的方式激發孩子的主動學習興趣。記得去年，我二年級的女兒，鬧情緒不寫口算本，覺得麻煩枯燥。這個時候，家長批評講道理孩子是不會理會的，還會起逆反心理，長此以往，會徹底厭倦寫口算本。

我想到了競賽，孩子情緒好的時候，我和她說“我們比賽，寫口算吧看誰用的秒數少，規則是第一個完成的加十分，但是錯一道扣10分。”那天我們做了10頁，她開心得把比賽結果貼墻上。之后的半個月我們把一學期的口算都做完了，孩子還鬧著要再買一本。當然這個過程中，輸贏家長還是要控制的，第一次還是讓孩子贏讓她更有學習興趣。之后孩子口算能力提升了，可以全力以赴。

最后，批評、建議、鼓勵、表揚，不能隨口就說，要用對方法。孩子寫了一篇作文，興沖沖地拿給你看。父母看后，覺得有需要改進的地方，切不能直接告訴孩子去改或者是重寫，這樣是會打擊孩子的自信心。要先從作文中找出閃光點，和孩子探討這個閃光點，不要因為不足就吝嗇表揚。比如，呀！這個成語用得真心好，你是如何想到用這個成語呢？然后態度誠懇地提出自己的建議（注意這里是提出建議，不是批評），和孩子一起研究如何改正更合適。

對于一件事情，首先最主要的是產生興趣，只有有了興趣才會主動地去做，學習亦是如此，尤其是對于孩子來說，想要孩子主動的學習，首先要讓孩子產生興趣，感到快樂，那么如何提高學生的學習興趣呢？

如何提高學生的學習興趣

制定適合兒童的學習方法。

學習需要一種適合兒童的方法。有了好的方法，一個人可以根據它有效地學習。在學習過程中，一個人可以體驗快樂，積極參與學習的主動性。

每個孩子能夠適應的學習方法是非常不同的。通常，當父母指導他們的孩子時，他們會從別人的學習方法中學習，并逐步應用到他們孩子的學習中。直接的結果是，孩子們越來越討厭學習，父母越來越困惑，最后只能是吃力不討好的結果。

在幫助孩子制定合適的學習方法之前，父母需要根據孩子自身的學習條件、學習習慣、接受知識的速度以及接受知識的程度進行綜合分析。一個好的適合兒童的學習方法需要在實施過程中不斷靈活的優化，最終才能適合兒童。只有這樣，孩子們才能真正享受學習，并樂觀地積極參與學習。

其實不管是什么樣的孩子，他們一開始對于學習都是十分積極的，這是因為孩子對于未知的事物好奇心都很強列，所以她們想要去探索，想要去學習，但是一旦經受挫折，這些好奇也會迅速消散。那么如何提高學生的學習積極性？

如何提高學生的學習積極性

1、家庭環境很重要

調動學生對學習的積極性，家庭環境是一個不容忽視的問題。一個家庭如果在家里的一些角落都會擺放一些書本，隨手就能拿到一本書去看看，而且父母也都是喜歡看書學習的，在這樣的書香氣息下，孩子怎么會沒有學習的積極性呢？孟母三遷的故事就告訴了我們這個道理，學習的環境很重要。

2、多鼓勵，少批評

有句老話說：好孩子，都是夸出來的，這里的夸就是鼓勵了，不管是上課時，還是學生做作業，都有學會找到學生的閃光點，鼓勵他(她)，不要因為學生犯一點錯誤就不停的批評，那樣只會打消他們的積極性。

要想讓孩子好好學習，天天向上，我們首先要幫助孩子找到學習動力，讓他們只知道自己到底為什么而學，只有這樣才能明確他們的學習目標，引導他們不斷向前，堅持不懈。那么如何提高學生的學習動機？

如何提高學生的學習動機

1、設置合理的目標

目標可以用來激發學生的動機以改善他們的作業表現。一般來說，具體的，短期內能實現的、難度中等的目標可以有效激發學生動機，因為這類目標比較容易達到。此外，目標的可接受性也會影響到動機。

2、增加學習任務的趣味性

增加學習任務的趣味性是激發動機的有效策略之一。可以通過任務本身發生改變，也可以注重選擇能夠吸引學生興趣的材料兩種方式。

學生上學以后，家長們最關心的，就是學生的學習成績；很多家長們反映，孩子每天學習到深夜，可成績就是上不去，為此很惆悵。那么，如何提高學生的學習成績？

如何提高學生的學習成績

1、掌控時間，增加學習和做事的效率

本來一件事情只要幾分鐘就可以完成，可是喜歡拖延的人就要做十幾分鐘，往大一點的方面看，這拉開的可不只是幾分鐘的差距，很有可能就是一生難以逾越的鴻溝。效率高的人做事總是能事半功倍，因為他們的時間觀念更強，能夠充分利用好每一分鐘，而做事拖延，效率低下的人只能是輸在起跑線上。

2、學習有計劃、高效

有些學生雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態。有些學生從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學習的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態。所以，決定成績的并不是學生在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”利用，是否都能集中注意力。

我們都知道想要學習某樣東西，首先要有興趣，只有有興趣，才會有行動，但是大部分孩子現在還處于貪玩的年紀，對學習沒有自覺性，那么如何提高學習興趣呢？

如何提高學習興趣

其實在不同年齡段的孩子提高學習興趣，方法各不相同。

首先，在孩子0一6歲，不同年齡段會呈現不同的大人看似不聽話的行為舉止，其實是孩子在敏感期內正常的表現。如，4一5歲，孩子是書寫與閱讀敏感期，我們作為家長，應該早點讓孩子接觸書籍，孩子的閱讀敏感期就會早日來到。此時，培養孩子的學習興趣，就很容易做到。只要孩子是安全的，可以讓孩子自由探索。

其次，隨之是孩子的音樂，繪畫敏感期，孩子的表現是，在家亂畫，此時，父母要給孩子提供繪畫空間，及良好的音樂環境，并學會等待，讓孩子充分自由的繪畫。但不要強迫孩子學習某種樂器。如，我家孩子，今年8歲，從未上過任何培訓班，當自己讀了岳飛傳，會隨手畫出他認為的故事情節。并講解的津津樂道。

最后，父母要起到榜樣作用，多與孩子形成有規律的親子共讀，并為孩子創造一個愉悅的學習環境，平時多與孩子聊天，能發現他最近關注的事。從中挑出亮點，優點，并做出正面鼓勵與表揚，趁機培養學習興趣，會取得好的效果。如，有一次，星期天，我帶孩子，去了科技館，孩子看到形狀各異的恐龍，當時情緒非常激動，后來去圖書館借書時，自己拿了本恐龍百科，回家后認真閱讀，并提出很多我也并不知道的問題，但我們一起尋找答案。以至于，后來，在書店專門買了恐龍類的書籍。去了學校與周圍好朋友一起講解。樂在其中。