雖然每個青少年都會經歷叛逆期，但是孩子們叛逆期的時間不一樣，有的長，有的短，叛逆期的表現大致相同，青少年叛逆期的表現有哪些？下面我就來給大家說一說。

青少年叛逆期的表現有哪些

1、厭學。厭學就是學生討厭學習，厭煩到學校上課。具體表現是，學習效率低下，盡管有時候用功了，但效果不佳，并且感到學習非常枯燥，毫無興趣。

2、沉迷網絡。網絡對青少年的影響是弊大于利的，網絡上存在著一些暴力信息、不健康的小說和圖片。對于那些缺乏鑒別能力和自控能力的中小學生來說，很容易整天沉溺于網絡中，接觸有害信息，損害身心健康。若上網的孩子成天被那些內容低俗、刺激感官的內容誘惑，那對孩子的成長來說，肯定是百害而無一利的。

3、學習障礙。學習障礙有多方面的表現，如注意力不集中，做事磨蹭，有頭無尾，缺乏時間觀念和任務感，慵懶、拖沓，學習遷移能力差，易形成習慣性惰性。等等還有其他表現。

家長該如何引導叛逆的孩子

很多家長頭疼處于叛逆期的孩子該如何管教，他們有的厭學，有的情緒波動大，有的沉溺網絡等，家長的管教往往帶來孩子的甩門而去，叛逆期的孩子獨立意識比較強，家長要注意和孩子的溝通方式，適當的給予孩子支配權。

青少年叛逆期行為表現及心理分析

厭學，厭學就是學生討厭學習，厭煩到學校上課。具體表現是學習效率低下，盡管有時候用功了，但效果不佳，并且感到學習非常枯燥，毫無興趣。

自閉，自閉是后天形成的認知方面的心理障礙，它是人在社會化過程中造成的一種心理異常反應。人在兒時，成年后都會出現。

學習障礙，學習障礙有多方面的表現，如注意力不集中，做事磨蹭，有頭無尾，缺乏時間觀念和任務感；慵懶、拖沓，學習遷移能力差，易形成習慣性惰性及自慰心理。

情緒波動，青春期的孩子可能容易情緒波動，容易發怒或焦慮，有時可能表現得比較冷漠或缺乏情感表達。

孩子進入叛逆期后，就經常會出現在家經常頂嘴，壓根不服父母的管教，實際上他們的表現，反映了父母的教育水平。下面為大家介紹下青少年叛逆都有哪些叛逆的行為，家長們一定要重視起來。

青少年叛逆有哪些表現

1、不愿聽父母的嘮叨。有很多家長對進入青春期的孩子突然不聽話的變化感到莫名其妙，他們總是在問孩子，把自己的想法說給孩子聽，但是孩子究竟在想什么，最近的心理狀態如何？家長往往沒有關注到。

此時從小對家長的依賴和自身成長的要求出現了矛盾，使孩子不知所措，又不知道怎么樣說，或不愿意對家長說，認為全聽父母或老師的話是不成熟和沒長大的表現，對此，家長一定要加以引導。

2、與父母對抗。青少年叛逆會對父母十分冷淡，關系距離加大。認為父母的管教不太符合我的現實生活標準，實施消極抵制、明顯對抗;不接受傾向明顯，甚至公開敵對;要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

3、多變的情緒問題。中學階段的孩子面對成長的壓力會經歷自我懷疑、混亂、矛盾和沖突，對自己在生活中的決策感到困惑、敏感、易怒、陰晴不定，在這種情緒的狀態下，情緒需要宣泄容易爆發，尤其是在親人面前表現的更為厲害。

隨著孩子長大，許多父母發現自家乖巧可愛的孩子突然不聽話了，孩子的脾氣也越來越大，父母說話孩子卻無視，對父母的話就像聽不到一樣，父母非常擔心孩子，不明白孩子為什么變了一個人，其實孩子是到了叛逆期，就是家長最頭疼的時期，那么，青少年叛逆期都有什么表現呢，讓我們一起探究。

青少年叛逆期的表現

1、孩子喜歡和大人唱反調。應該要做的事情他們往往不做，不該做的事情反而做得很全面，他們會一次次地挑戰權威，一次次地超越家人和老師的底線，比如家長讓孩子寫作業，孩子就是不去寫，非要玩游戲。他們想通過反抗來宣示自己的權利，渴望獨立和自由。

2、青少年叛逆的孩子常常以自我為中心。孩子堅持我行我素的態度，或者我的地盤我做主，一副小老大的樣子，無論什么事孩子都喜歡自己做主，因為孩子覺得自己已經是大人了，孩子有時候也會目中無人，自說自話，孩子認為什么都應該自己說了算，在孩子眼中，自己永遠是對的。

3、父母的話在孩子眼里變成嘮叨。叛逆期的孩子情緒控制力相對較弱，父母的一再警告只會讓他們覺得這是一種不信任，因為在孩子自己眼里，他們已經長大了，會為自己的時間和事情做安排，父母越說越抗拒父母，有時候甚至會頂嘴。

4、孩子會特別沖動。在青少年叛逆的時候，孩子都會做出較為沖動的舉動，或是情緒反復無常，或是莽撞行事，不懂得考慮事情的后果與他人的感受等，建議家長和老師可嘗試站在朋友的角度來為其分析利弊，讓他真正的認識到自己這樣做是不對的。

孩子小時候會對父母的話言聽計從，但隨著孩子慢慢長大，成為青少年的時候，父母就會發現，和孩子說話時，孩子愛答不理，這可能就是孩子到了叛逆期了。

青少年叛逆的表現

1、可能出現虛榮心特別強的問題。比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟，如果孩子已經出現了以上問題和表現非常有可能已經進入青春期，目前正處于叛逆期的表現。

2、對老師教學和行為的偏激評判。由于對學校部分老師的不認同和抵制，對老師所教的學科與相關科目學習出現滑坡現象。有些學生學習的主動性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對立，不但自己不學習，還形成一股和老師敵對的勢力，這也是青春期學生當中一種較為普遍的現象。

3、喜歡和父母唱反調，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的.事情越要做;不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩;喜歡挑戰權威和規則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當父母答應了自己的條件之后，才會去做父母要求的事情。

4、對異性的盲目信任及親近感增強。比如喜歡接近異性，想了解生理知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由于學校、家長和社會輿論的約束、限制，使他們在情感和性的認識上存在著既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。

青少年叛逆期都會初中，究其根源還是因為溝通不到位，一般情況下都是有話不會好好說，非要火上澆油，親子之間的矛盾愈演愈烈，家長要讓孩子明白哪些事情可以做，哪些事情不可以做，親子之間相處的和諧融洽。

青少年叛逆期的孩子怎么教育

一、家長要冷靜，孩出出現叛逆的表現，為人父母者不應以硬碰硬，有的父母常常所持態度便是，我是老子我是娘，你是我生的，我不是你養的。許多父母往往高高在上，和孩子針鋒相對，針尖對麥芒，放不下娘老子的架子和孩子進行平等對話，這種做法如同火上澆油，與事無濟，只能激化父子、母子之間的矛盾，淡化親子關系。

二、家長需理智，說實在的，有的時候孩子的叛逆行為顯得荒唐、可笑、可氣，甚至讓人哭笑不得，有的父母盼子成長望子成龍望女成鳳心切，對孩子的叛逆缺乏理性的分析和理智的思考。對孩子體罰拳腳并用，更有甚者便棍棒相加，豈不知你懲罰的是孩子的肉體而父母教育教養之情并未從真正意義上行之有效的走進孩子的內心世界，其教育作用也顯得蒼白無力了。

三、家長要尊重，因為，在孩子的眼里尊重最重要。常言人前不教子也無非是這個道理。誠然，孩子在叛逆期出現的情況也不全是錯的，父母也不是上通天文下知地理的百科全書。父母應該知道，構建其樂融融的家庭氛圍，保持良好的夫妻關系，為人父母者對上孝敬長輩，對下善待孩子，做好孩子的第一任教師是家庭教育的魂之所在根之所依。

四、家長會引導，面對孩子的叛逆，明智的父母要知道成長比成功重要，健康比成績重要，這個健康既包括身體健康更包含心理健康，家長應該平心靜氣心平氣和的坐下來和孩子有話好好說，有事慢慢談，有話好商量，把孩子當做一個獨立的個體，傾聽孩子的表達。

青少年叛逆期的出現，不僅僅是因為孩子的青春期心理作祟，還有一些家長的原因，所以家長在教育孩子之前，也要反省一下自身，然后才能找到正確的方法引導孩子。教育孩子要關注長期的教育效果，責罰、打罵，或者用利益誘惑孩子，這類方法起到的效果只是短期的，而且還會帶來很多不好的影響。

青少年叛逆期怎樣正確引導

1、保持冷靜，即使不了解孩子的想法和做法，也要控制好自己的情緒，給予孩子更多的尊重和理解。聽孩子的解釋，不能用簡單粗暴的方法，及時觀察孩子的情緒，防止孩子產生逆反心理。面對激烈的親子沖突，可以先與孩子暫時分開，待冷靜后再與孩子共同協商解決問題，尊重孩子的想法，加強與孩子的有效溝通，給予孩子溫暖的情感支持，參與孩子的日常活動，用平和的心態對待孩子的過錯，構建良好的親子關系。

2、保持冷靜，耐心傾聽。很多父母面對孩子叛逆不聽話的時候，常見的反應就是大怒，厲聲呵斥，不給孩子辯解的機會。父母面對孩子叛逆不聽話的時候，要保持冷靜，給孩子一點耐心，傾聽孩子的想法。當你耐心傾聽孩子的想法，無形間已經降低了彼此沖突的幾率，更有利于幫助孩子解決問題。實際上，很多孩子叛逆的行為是情有可原的，并沒你想想的那么糟糕。

3、讓孩子去體驗。當孩子叛逆不聽話的時候，很多家長的第一反應就是立即制止，效果往往微乎其微，還讓孩子對家長感到厭煩。所謂“吃一塹長一智”，不如在確定危害性比較小的時候，順應孩子的想法，讓孩子吃點苦頭。孩子受到了教訓，就會意識到這種做法的危險，自己就不會再去做同樣的事情。

4、改變教育方法，不能對孩子大發脾氣，也不能對孩子不聞不問，而是采取最合適的方法，引導孩子走出叛逆期。不要總想著讓孩子屈服，用棍棒教育孩子，這種思想不僅會讓親子關系變得更加緊張，也會讓孩子的內心受到傷害。我們常說，不要打罵孩子，因為暴力會嚴重損害孩子的身心健康。一味的打罵孩子，只會打擊孩子的自尊心，甚至會讓孩子產生逆反心理。