三年級的孩子由于學習難度不斷在加大，如果掌握不好學習方法，就很容易造成成績下降，從而使孩子的成就感降低，對學習失去了興趣，甚至會出現厭學現象。對此，家長一定要重視起來，及時引導孩子找回學習熱情。

孩子上小學三年級出現厭學怎么辦

1、幫助孩子找到明確的學習目標。家長要讓孩子認識到學習的意義，找到明確的學習目標，孩子沒有明確的目標就沒有動力，沒有動力做事情就沒有效率。家長要幫助孩子產生目標，進而形成動力，做事情才會有效率，才能讓孩子真正地主動學習。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發現興趣所在。學習興趣的培養首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發現自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習， 一旦發現他們的興趣所在，他們就會加速前進。

3、引導孩子主動體會學習的快樂。只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。家長要主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂，他自己也形成了主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。

4、走出去，刺激孩子的好奇心。家長要從多方面、多渠道培養孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、豐富多彩的過程。如有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現象產生興趣和熱愛，渴望獲得知識。

有不少家長表示孩子剛上小學三年級就整天不想去上學，家長只能連哄帶騙的把孩子送去學校，可這終歸不是長久之計，那么，小學三年級的孩子厭學了怎么辦？

小學三年級的孩子厭學了怎么辦

1、三年級是小學初段的分水嶺。知識量增加，計算難度增加，邏輯思維能力提高。如果孩子因為成績低而基礎薄弱，那么建議家長檢查孩子實際情況的差距，彌補知識上的過失，通過一段時間的學習掌握知識，就可以逐步樹立學習的信心。

2、如果您的孩子因為長時間沒有認真聽課而對學習不感興趣，建議您咨詢學校老師，尋求幫助，調整學習狀態，糾正不良聽力盡快養成習慣。如果孩子長期依賴父母，沒有形成獨立分析、思考和解決問題的良好學習習慣。

3、家長不要干涉孩子的學習，給孩子自主學習的空間和時間，在需要幫助的時候給予幫助，會收到意想不到的效果。如果問題比較嚴重，還可以尋求心理輔導，及時幫助孩子走出心理障礙，逐步學會產生興趣。

如何培養孩子的學習熱情

小學三年級孩子做事磨蹭，那我們家長就要給孩子立好規矩，用規矩來約束孩子的行為，讓孩子越變越好，同時，身為家長，也要能夠改掉磨蹭的習慣，凡事都要學會列計劃，這樣時間都被安排了，就不會磨蹭了。

小學三年級孩子做事磨蹭怎么辦

1、幫助孩子理解時間的價值。孩子做事磨蹭，很大程度上也是因為他沒有時間觀念。他不知道時間對他來說意味著什么。因此，培養孩子的時間意識非常重要。

你可以給孩子講歷代成功人士珍惜時間的故事，也可以在孩子的臥室里貼一些名言警句來提醒孩子。此外，家長要明確地向孩子指出，磨蹭是一種對生命有害的壞習慣。一個混日子的人會浪費很多時間，這樣的人不僅效率低下，而且會被現代社會淘汰。

2、讓混日子付出代價。只有當孩子意識到磨蹭會給他帶來損失后，他才能有意識地加快速度。所以，讓孩子為混日子付出代價，讓孩子嘗嘗混日子的自然后果，算是擺脫孩子混日子問題的一種方式。

比如孩子早上起床后一直在磨蹭，家長不要著急，不要幫助他。你可以提醒孩子“再不快點就會遲到”。如果他還在那兒磨蹭，就別管他了，如果孩子真的遲到了，老師肯定會問他遲到的原因。孩子受到批評后，就會意識到磨蹭帶來的危害。

小學三年級孩子偷東西，家長要及時處置，不要對孩子放任不管，這是個很嚴重的問題，我們要在孩子第一次犯錯之后加強教育指導，讓孩子明確事情的后果，以后不犯同樣的錯誤，這很重要，家長要加強對孩子的品德教育。

小學三年級孩子偷東西該怎么辦

1、調查取證重事實。我們面對偷東西的事情，應該保持頭腦冷靜，認真做好整個事情的調查取證工作，做到人證、物證齊全，在沒有證據的情況下，我們絕對不能憑空想象，主觀臆斷，也不能聽部分人的片面之詞。這種事情處理不好，很容易對孩子造成不必要的傷害。

2、單獨處理重尊重。我們對偷東西事件的調查，以及對偷東西的孩子的教育，一般不要在公開場合，應該采取個別交流的形式，以保護好這類學生的自尊心，防止這些學生把自己定位在“小偷”上，破罐子破摔，而一發不可收拾，要讓他們自己認識到，做錯了事情改正了，我們還是喜歡和他在一起的。

3、引導孩子換位思考最重要。告訴他為什么不能偷東西，舉一些反面的例子，告訴他偷東西會對他人、對自己造成什么樣的傷害。讓他想一想，他最喜愛的東西被別人偷走了，他是什么心情？這樣，讓他從心里痛恨偷這種行為。

最重要的一點是：對孩子改掉這個壞毛病的任何努力，哪怕是一點點的進步，都一定要給他很大的鼓勵或獎勵，相信他很快就能改正的。

三年級的孩子正處于貪玩階段，這個時期的他們也比較任性，所以在每天面對枯燥無趣的學習時，就出慢慢產生出不想上學的想法，但是作為父母，這個時候的態度以及引導方法，對孩子來說是非常重要的。那么，三年級小孩子厭學怎么辦呢？

三年級小孩子厭學怎么辦

1.幫孩子找到適合自己的學習方法

有些厭學孩子，大多數都是因為學習方法不正確所導致的。我們經常也會看到一些個別的小孩要比一些平時不愛學習的孩子都要努力，但是就是考試的時候學習成績總是看不到進步。這肯定是跟孩子的學習方法，有很大關系了。每個孩子只有找到適合自己的學習方法之后，學習上才會有所成就，這樣才會進步。包括很多孩子一直會把學習成績看做自己進步的動力，如果孩子學習成績一直不理想的話，就會讓孩子對學習失去興趣。父母在孩子學習期間，看到孩子是每天在認真學習，但是看不到孩子學習進步的話，就要想想孩子學習方法是否正確了，因為為孩子找到合適自己的學習方法，孩子學習才會有所進步。

2.引導孩子主動體會學習的快樂

只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最后，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。

首先了解他厭學的原因，以便對癥下藥。如果是學習困難學生，那就面對現實，家長應該降低對孩子的期望值，讓孩子不要有過多的壓力，放下包袱輕松學習。其次應該了解一下孩子最近結交的朋友，看都是什么樣的人，所謂近朱者赤近墨者黑，讓那些對孩子學習成長有負面影響的人遠離孩子，對孩子曉之以情動之以理。下面具體來看看小學六年級孩子厭學該怎么辦。

小學六年級孩子厭學該怎么辦

首先，從孩子的年齡上講，這時候的孩子其實心智是不成熟的，很多東西缺乏多方面思考的能力，他可能不會意識到學習的重要性，也不會意識到從學習中能獲益多少。

家長當然會懊惱，家長應該先和孩子聊一下，詢問一下為何會產生厭學心理，從他提出的點中找方法解決，孩子會有這樣的想法很大程度是受到身邊環境的影響，又或者只是單純地覺得學習會無趣或者作業的壓迫感讓其感到難受。

如果是因為身邊環境的問題，家長其實可以從自己做起，和孩子一起學習一些課外課程，增加兩者之間的互動，互動多了也會更加了解孩子想要什么不想要什么，這時候家長可以幫助孩子進行取舍。

學習也不應該限制在書本，如果是孩子因為煩悶的課程而難受也可以抽出時間和孩子去旅行，和他感受一下書本以外的世界，看一下書本以外的世界，通過一些景區的建筑或者景物聯系到學習，只有學習更多的知識才能明白這些類事物是怎么構成的，主要要養成孩子探秘美好世界的想法。

小學三年級正處于一個承上啟下的階段，孩子在這個時候如果產生了厭學情緒，放棄學習的話，他們就很可能跟不上之后的學習進度，因為這個階段的學習關聯性很大，漏掉一點，孩子之后的學習就會變的艱難。那么三年級孩子厭學怎么辦？

三年級孩子厭學怎么辦

1、父母自己先對學習感興趣

父母要經常讀書、讀雜志、學習自己感興趣的東西，向孩子表現出對學習的熱愛;經常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識，經常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他自己就會被感染。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發現興趣所在

學習興趣的培養首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發現自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習，一旦發現他們的興趣所在，他們就會加速前進。