孩子不愿意寫作業(yè)父母要沉下心來(lái)想想，孩子是不會(huì)的多呀，還是想玩一會(huì)開上寫呀，還是要有什么要求呀，這得先弄明白，然后緩和緩和孩子的心情，陪他做他想做的事，慢慢的他的心愿達(dá)到了，該他陪你實(shí)現(xiàn)愿望了，這樣不就達(dá)到目的了，日久天長(zhǎng)孩子就更愿意寫作業(yè)了嗎？下面具體來(lái)看看七歲孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦。

七歲孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

1、不要放任自由。

很多家長(zhǎng)都感覺(jué)自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無(wú)可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。

我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒(méi)有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。

家長(zhǎng)應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)椋⒆硬粚懽鳂I(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

4、不要抱怨責(zé)備。

對(duì)于作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛(ài)孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長(zhǎng)就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽到了非常不好。

5、多加督促孩子。

對(duì)于孩子的作業(yè)，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，孩子是很能夠察言觀色的，如果家長(zhǎng)放松管理，那么，孩子就會(huì)不愛(ài)寫作業(yè)，甚至敷衍了事，如果家長(zhǎng)重視，孩子就會(huì)提高。

6、不能討價(jià)還價(jià)。

家長(zhǎng)一定要注意一件事情，那就是不要拿孩子做作業(yè)當(dāng)成條件，比如告訴孩子，只要完成作業(yè)，就給孩子某些好處，這種方式只能讓孩子學(xué)會(huì)投機(jī)取巧，不是為了學(xué)習(xí)而寫作業(yè)。

7、制定作息時(shí)間。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果自己不能自主安排時(shí)間的話，我們家長(zhǎng)應(yīng)該可以給孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么時(shí)間做什么事情，都應(yīng)該一目了然，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力，獲得秩序感。

七歲孩子不愛(ài)寫作業(yè)的原因

孩子不愛(ài)寫作業(yè)，往往是因?yàn)橐韵聨讉€(gè)原因：

1、作業(yè)對(duì)孩子來(lái)講有一定難度，孩子難以獨(dú)立完成。

這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該有陪伴孩子的耐心，抽出一定時(shí)間，用您的行動(dòng)告訴他，別擔(dān)心這點(diǎn)小困難，爸爸媽媽始終和你在一起。

2、孩子認(rèn)為寫作業(yè)是一項(xiàng)枯燥的任務(wù)。

這個(gè)時(shí)候，首先應(yīng)該引導(dǎo)孩子明白，作業(yè)不是任務(wù)，而是對(duì)自己學(xué)到的本事的鞏固過(guò)程；其次可以合理安排孩子的作業(yè)時(shí)間，避免過(guò)于密集。

3、孩子從寫作業(yè)中體會(huì)不到成就感。

經(jīng)常有這樣的情況，孩子興沖沖地說(shuō)：“寫完啦！”結(jié)果父母只有一個(gè)簡(jiǎn)單的：“嗯。”這又怎么能激發(fā)孩子的熱情呢？必要的及時(shí)的肯定很重要。

4、有其他的事情更能吸引孩子或者干擾孩子注意力的集中。

比如游戲、父母在孩子寫作業(yè)時(shí)上網(wǎng)、看電視，都會(huì)引起孩子的不平衡感。所以父母應(yīng)該以身作則，讓孩子體會(huì)到父母對(duì)他完成作業(yè)的重視程度，并且不要把屬于孩子的娛樂(lè)活動(dòng)和作業(yè)對(duì)立起來(lái)。

七歲孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦，不要發(fā)脾氣，要耐心地與孩子進(jìn)行“非暴力溝通”。搞清楚孩子不寫作業(yè)的原因，是因?yàn)椴粫?huì)做還是覺(jué)得太簡(jiǎn)單懶得做，然后“對(duì)癥下藥”。