作為父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有粗心的毛病，一定要給予重視，因?yàn)檫@種不良行為會(huì)給他們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)非常大的影響，所以為了孩子可以取得一個(gè)更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)一定要使用恰當(dāng)?shù)姆绞?，幫助他們改掉這種不良習(xí)慣。那么，孩子很粗心用什么辦法去改變他呢？

孩子很粗心用什么辦法去改變他

1.家長(zhǎng)放手讓孩子成長(zhǎng)

家長(zhǎng)應(yīng)該及早開(kāi)始逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書(shū)包，整理自己的書(shū)桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對(duì)父母的依賴(lài)。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就不會(huì)丟三落四了。

2.拒絕標(biāo)簽，給孩子細(xì)心的心理暗示

很多孩子只要丟三落四父母就會(huì)小題大做，一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標(biāo)簽，孩子慢慢地就會(huì)認(rèn)為自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地觀察到孩子細(xì)心之處加以表?yè)P(yáng)，孩子在心里會(huì)有一種暗示認(rèn)為自己很細(xì)心。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子看到細(xì)心的好處，讓孩子認(rèn)為細(xì)心的重要性。這樣才能從根本解決問(wèn)題。

3.培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣

有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾，使他不能集中精力去學(xué)習(xí)；還有的孩子放學(xué)回家以后，總是先打開(kāi)電視，然后邊看邊寫(xiě)作業(yè)，或者耳朵上戴著耳機(jī)，一邊搖頭晃腦地唱著歌，一邊做習(xí)題。久而久之便養(yǎng)成了一心二用的不良習(xí)慣，這樣作業(yè)出錯(cuò)的概率會(huì)大很多，效率也不高，作業(yè)半天都做不完。

4.進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練

要針對(duì)孩子的不同情況對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。比如對(duì)視知覺(jué)能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)找不同的數(shù)、找相反數(shù)、辨別相似字母、圖形，逐級(jí)增加難度，幫助孩子提升視知覺(jué)能力（如視覺(jué)集中、視覺(jué)分辨、視覺(jué)寬度、視覺(jué)記憶、視動(dòng)協(xié)調(diào)等）和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)能力。這里要注意的是，一定要避免簡(jiǎn)單的重復(fù)，比如罰孩子寫(xiě)五篇字，抄十遍字母等等，因?yàn)楹?jiǎn)單的重復(fù)練習(xí)勢(shì)必會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒，往往會(huì)適得其反。

5.保持適度緊張情緒

當(dāng)一個(gè)人情緒高度緊張時(shí)，往往會(huì)犯錯(cuò)，但當(dāng)一個(gè)人情緒完全放松時(shí)，他也會(huì)頻繁出錯(cuò)，所以最好的情緒狀態(tài)就是保持適度的緊張，這樣有利于思考。心理學(xué)上說(shuō)，緊張情緒和智力操作效率呈倒U型曲線，只有在中等緊張情緒下，才能擁有最佳的智力操作效率，所以不想讓孩子粗心大意，讓他保持適當(dāng)?shù)木o張情緒也是很有必要的。

孩子很粗心用什么辦法去改變他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子非常粗心時(shí)，家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)責(zé)怪他們，而是應(yīng)該采取正確的方法，幫助他們糾正這種不良行為，這樣才能把教育發(fā)揮出最好的效果。