現(xiàn)如今，有很多家長(zhǎng)都會(huì)抱怨孩子在上課期間，總是會(huì)走神發(fā)呆，無(wú)論怎么引導(dǎo)說(shuō)教都起不到任何效果，讓父母十分無(wú)奈。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該先找出孩子課堂上發(fā)呆走神的原因，然后再針對(duì)性的解決問(wèn)題。

二年級(jí)孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

1、孩子受到外界的干擾。很多時(shí)候，孩子上課走神，都是因?yàn)槭艿搅送饨绲母蓴_。例如，孩子上學(xué)前，因?yàn)槟承┦虑楹透改隔[了別扭、剛和好朋友吵了一架等等，都會(huì)影響孩子上課時(shí)的注意力。另外，那些年紀(jì)比較小的孩子，容易被各種色彩鮮艷、功能眾多的文具轉(zhuǎn)移注意力，在上課的時(shí)候玩筆盒，玩橡皮、尺子等等。

2、孩子的精神狀態(tài)不好。孩子上課走神，與孩子的精神狀態(tài)也有很大的關(guān)系。如果孩子身體不舒服，那么，他是不可能集中起精神認(rèn)真聽(tīng)課的。同樣，如果孩子前一天晚上沒(méi)有休息好，上課的時(shí)候也會(huì)昏昏沉沉，打不起精神的。這樣，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

3、孩子對(duì)這門(mén)課沒(méi)興趣。我們都知道興趣的重要性，無(wú)論什么事情，如果你提不起興趣，往往就不愿去關(guān)心和關(guān)注，就算去關(guān)注了，也不會(huì)太投入。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，不喜歡的課程會(huì)從心理上有些反感。

4、課上的知識(shí)對(duì)于孩子而言過(guò)于太難了。有的孩子聽(tīng)著聽(tīng)著就跟不上了，搞不清老師到底在說(shuō)什么，也就掉隊(duì)了。因?yàn)樗焕斫舛?tīng)不下去，或者老師在講下一節(jié)，他還在琢磨上一節(jié)是個(gè)什么理。

5、家中有事，心事重。有的孩子上課走神是因?yàn)樗闹欣舷胫依锏囊恍┈嵤拢热绨职謰寢尦臣芰耍麚?dān)心爸爸媽媽不愛(ài)他了，或者自己在家里，因?yàn)橐恍┬∈虑楸患胰撕莺莸嘏u(píng)了一頓，心情還沒(méi)有好起來(lái)等等，這些小事情裝在孩子的心里，他也是沒(méi)有心思去專心聽(tīng)課的。

家長(zhǎng)該如何幫助孩子解決掉上課走神發(fā)呆的問(wèn)題呢？

父母要好好和孩子溝通，想辦法減少孩子的各種不安情緒。對(duì)于年紀(jì)比較小的孩子，父母要避免給他準(zhǔn)備功能眾多、顏色鮮艷的文具。可以說(shuō)，給孩子準(zhǔn)備的文具，功能越簡(jiǎn)單越好，像那種可以玩迷宮的尺子、帶計(jì)算器的筆盒等，是很容易會(huì)把孩子的注意力從課堂轉(zhuǎn)移到文具上的。

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，很多時(shí)候，孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)、或者學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，父母都會(huì)很不高興，批評(píng)甚至打罵孩子。其實(shí)，父母這樣做，不但沒(méi)辦法讓孩子學(xué)習(xí)更認(rèn)真，還可能會(huì)起反作用，令孩子更不愛(ài)學(xué)習(xí)的。

父母的正確做法，是讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)，想辦法鼓勵(lì)孩子。例如，孩子今天做作業(yè)很認(rèn)真，那么，父母可以及時(shí)地對(duì)他的行為表示肯定，鼓勵(lì)他繼續(xù)保持；孩子的成績(jī)有了進(jìn)步，即使只是從50分提高到了51分，父母也要肯定他的進(jìn)步。這樣，孩子才會(huì)有持續(xù)努力的動(dòng)力。