一年級是孩子們學習生涯剛剛開始的階段，孩子一開始不知道如何寫作業，因此任性不寫作業，也是在抗拒這一挑戰，這是很正常的一種現象；家長不用過于焦慮，作為家長的我們要成為孩子的拐杖，要幫他們走好學習生涯的第一步。

一年級學生不愛寫作業怎么辦

與幼兒園相比，一年級是一個全新的階段，父母在育兒上子女的學業上會面臨更多的挑戰。父母應及時調整自己的調教行為，以適應孩子目前的發展階段和情況的特點，并注意孩子的個性，采取適當的調教手段。

一、提升孩子的學習能力。在影響孩子寫作業的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協調、手部小肌肉等都是十分重要的，那么對孩子這幾方面的訓練也是十分重要的。只有這樣，孩子在以后寫作業的過程中會速度快起來，所謂粗心、馬虎，漏、添、改字現象會逐漸消失。

二、對孩子自我管理習慣的培養。自我管理還包括孩子時間的管理，讓孩子學會掌控時間，孩子能做、會做的事情就讓孩子大膽的去做，同時在做的過程中注意運用鼓勵、贊揚，從而樹立孩子的自信心，和成就感。

三、培養孩子會做計劃及時間管理。自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃。而一年級培養孩子制定計劃、會管理時間也非常重要。可以教給孩子將時間和任務量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學習、玩、運動和休息有個明確計劃。

四、適當的鼓勵和輔導。教育要循序漸進，建議先加輔助，再逐漸放手。當孩子覺得作業困難的時候，急于培養孩子的獨立性、自主思考的能力，會讓孩子畏難、厭學。所以，在孩子出現這種畏難情緒的時候，通過鼓勵孩子讓其樹立起信心，在給講解難題時要講得比較細，孩子容易理解，而不是讓孩子自己想。

五、家長要接納孩子的不完美。孩子寫作業慢，拖拉，你看他磨蹭的樣子，聯想到他以后會不會也這樣，越看越想越氣，控制不住就去吼孩子；孩子作業沒有及時完成，你就一副恨鐵不成鋼的樣子，甚至棍棒教育。適當的懲戒可以，但不能傷害孩子的自尊。

一年級正是培養孩子學習習慣和行為習慣的黃金時期，家長應該督促孩子養成良好的學習習慣，好的習慣不僅有利與學習的提高，對孩子的今后的發展也有影響，甚至受益終生。