孩子寫字慢，讓家長們倍感“折磨”，其實二年級孩子寫字慢是一種正常現(xiàn)象，孩子剛?cè)雽W(xué)，沒有正確掌握書寫的規(guī)律，家長要理性對待，不能著急。

二年級寫字特別慢怎么辦

1、專注度太差的孩子，應(yīng)該把控書寫時間，越少越好。對于書寫速度很慢的孩子，大部分家長就會安排練字，抄課文、寫字帖，總之在規(guī)定的時間內(nèi)提高寫字的速度。每天都給孩子限定半小時、1小時的書寫練習(xí)時間。這對提高書寫速度沒有什么影響，相反會更讓孩子厭倦寫字練習(xí)。還會寫得越來越慢，抱怨練字任務(wù)太多。對于專注度太差的孩子，書寫速度慢還是因為不能做到專心，家長只有把控書寫的時間，而且這個練習(xí)的時間應(yīng)該越少越好。

2、學(xué)習(xí)能力差的孩子，先端正學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力差，在學(xué)習(xí)方法的理解上就差。寫字很慢，說明還沒有掌握書寫的規(guī)律和技巧，所以我們要提高的不是寫字的速度，而是寫字的技巧。學(xué)習(xí)寫字的技巧更需要不斷地練習(xí)，在練字的過程中其實是比較枯燥的。端正好學(xué)習(xí)態(tài)度和提高練字的能力，是幫助孩子建立練字興趣的前提。

3、字如其人的孩子，約束一下性格，降低書寫標(biāo)準(zhǔn)。我們不能單純地從書寫速度來判斷孩子的語文成績和性格。有的孩子性格確實比較急躁，作業(yè)完成得很潦草，準(zhǔn)確度不高，這樣的快速書寫練習(xí)是沒有什么效果的，我們的作業(yè)是為了鞏固所學(xué)，而不是耽誤學(xué)習(xí)，這需要家長把握好練字的度。

孩子寫字慢又丑有幾個原因需要注意：

1、寫字坐姿姿勢是否正確。孩子在寫字過程中，有的寫著寫著不知不覺就趴著寫。這種趴下后不僅僅是字徹底寫不動了，對眼睛近視影響也會加深。最正確的寫字姿勢應(yīng)該是要“背直、肩平、臂開、足安”。

2、握筆姿勢是否正確。什么是錯誤的握筆姿勢呢？在練字時如果使用手腕和手臂的力量，這樣寫出來的字不輕松靈活，寫久了手就會容易累，進而影響孩子寫字的熱情與效率，這就讓孩子寫作業(yè)更容易磨蹭、更加容易疲勞。

3、運筆是否正確。運筆也稱用筆，就是筆毫從落紙起書寫各種點畫起止運行的規(guī)律。俗話說：“運筆不對，寫字全費。”每寫一筆畫，都包括起筆、行筆、收筆三步；筆鋒都是“欲左先右、欲右先左，欲上先下，欲下先上。”筆的運行要“收藏筆鋒，逆入平出”，“橫畫豎下，豎畫橫下”，“有往必收，無垂不縮”，不能呆板地平來直去。

孩子寫字速度慢，家長做好以下這五步，必將提高孩子的寫字速度

1、家長擺正態(tài)度。“態(tài)度決定一切”，這句話是卡耐基的名言，同樣適用于家庭教育。如果你用急躁或者是用惡劣的態(tài)度和孩子交流，嚴(yán)厲批評孩子寫字太慢了，會打擊到孩子的自信心，最后只會得到反效果。有句話說得好：好孩子，都是夸出來的。孩子長期被說“慢”，孩子自己也會這樣認(rèn)為，最后寫字確實是越來越慢了。因此，家長擺正態(tài)度十分重要，這是訓(xùn)練孩子的前提。

2、營造學(xué)習(xí)環(huán)境。眾所周知，環(huán)境對人的影響是很大的。如果孩子在寫作業(yè)，而家長卻在看電視、玩手機，或者是大聲說話，孩子怎么會靜下心來高效完成作業(yè)呢？孩子肯定會被影響到，寫作業(yè)往往是三心二意。因此，在家里，孩子應(yīng)當(dāng)要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、提高孩子注意力。孩子寫字慢，還有一個原因就是注意力較差，不容易集中精神。在寫作業(yè)時，由于注意力不集中，孩子往往就是寫著寫著就停了。甚至在寫作業(yè)的時候，孩子的小動作非常多，不是摸摸這里，就是摸摸那里，不是這里看看，就是那里看看。因此，要想提高孩子的寫字速度，就要訓(xùn)練孩子的注意力。

4、引入競爭機制。每個人都有好勝心，小孩子也不例外。擁有好勝心是好事，在好勝心的激發(fā)之下，孩子往往可以表現(xiàn)出前所未有的熱情，使得注意力集中到一個交點上，做起事情來更容易獲得成功。但是，好勝心不能過強或者沒有方向，如果錯了方向，就會適得其反。因此，家長應(yīng)該正確利用孩子的好勝心，進行科學(xué)地引導(dǎo)，讓孩子的好勝心轉(zhuǎn)化為動力。

5、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣。要知道，中低年級的孩子年齡小，可塑性強，培養(yǎng)好習(xí)慣尤為重要。因此，要想提高孩子的寫字速度，那么一定要注意培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。