高中是孩子人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點，會影響到孩子今后未來的成長與發(fā)展；對于孩子不思進(jìn)取的態(tài)度，家長要及時的敲打孩子，點醒孩子。

孩子上高中沒有上進(jìn)心怎么辦

1、找出孩子沒有上進(jìn)心的原因，是覺得現(xiàn)在的成績很滿意，還是因為不想學(xué)習(xí)，還是因為孩子進(jìn)步真的很難，找出孩子的原因，然后有針對性的處理，如果孩子不喜歡學(xué)習(xí)可以讓孩子體驗生活；如果孩子真的很難進(jìn)步，那么父母需要鼓勵性教育。

2、試著為孩子們制定一個五年的計劃，計劃兩所學(xué)校和一所學(xué)校的出路，讓孩子們意識到如果我不進(jìn)步，未來可能是什么樣子，如果未來是什么樣子，言行對孩子們有很大的幫助。

3、你可以鼓勵孩子接受教育，不要盲目地強(qiáng)迫，讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，或者你也可以給孩子找一個導(dǎo)師，然后讓孩子提高。

4、讓孩子們懂得自我激勵。在孩子們面對一些困難的時候，外人的鼓勵固然是非常重要的，但是孩子畢竟是事情的執(zhí)行者，因此孩子的想法是決定這件事情成敗最重要的因素。  

因此家長們在鼓勵孩子進(jìn)步的同時，也應(yīng)該讓孩子們學(xué)會自我鼓勵，在自己氣餒的時候，自行給自己打氣，告訴自己一切都會好起來的，努力必定會有收獲。從而使得孩子們在他人和自我的雙重支持下，努力地向著成功的道路不斷進(jìn)發(fā)。  

5、激發(fā)孩子的好勝心。別人家的孩子是父母最常提到的一個人物，父母常常用一些否定的語氣去提及，這不僅起不到激將法的作用，還很容易讓孩子們自暴自棄，從而出現(xiàn)強(qiáng)烈的反作用。  

但是這并不代表激將法是沒有用的，父母可以轉(zhuǎn)變自己的說話方式，用反問的方式來激勵孩子進(jìn)步。例如，和孩子們進(jìn)行一個小小的比賽，在過程中反問孩子們是否確定自己可以完成任務(wù)。這樣可以激發(fā)起孩子們的勝負(fù)欲，從而努力地投入比賽中。

導(dǎo)致孩子懶惰、沒有上進(jìn)心的原因 

父母對孩子的影響。有些小孩不思進(jìn)取，其實和他們的父母脫不了干系。現(xiàn)在大多家庭都是獨生子女，所以父母對于孩子的寵愛自然也少不了，很多老人都會把孩子捧在手心里。

那么在家長的這種溺愛之下，很多孩子都會陷入過度寵愛之中，認(rèn)為無論發(fā)生什么，都會有家長在后面撐腰。所以孩子可能會理所當(dāng)然地認(rèn)為，即使自己不好好努力，也會有不錯的生活，時間久了后，孩子也就慢慢地變得不求上進(jìn)，甚至變成了所謂的“佛系”。

孩子所處的環(huán)境影響。古時曾有孟母三遷的故事，可見環(huán)境對于一個人的影響是非常大的。那么孩子如果長期生活在一個沒有上進(jìn)心的環(huán)境里，其心態(tài)也自然會受其影響，長期如此的話，也就自然會變成這樣。

所謂“近朱者赤，近墨者黑”也是這樣的道理，如果孩子周圍的小伙伴都是不愿意學(xué)習(xí)的，對于學(xué)習(xí)毫無上進(jìn)之心，那么孩子自然也會受到影響。

孩子一旦養(yǎng)成不思進(jìn)取的習(xí)慣，對于他們會有哪些影響

做事情不能堅持。一般來說，比較懶惰的孩子，不管是在做事情還是學(xué)習(xí)的時候，都不能堅持的去做一件事情，只要碰到一些比較難的問題，自己就不想著怎么去解決。不僅如此，在面對一些比較困難的事情時，自己很容易就喪失了解決能力的方法，做事情也沒有上進(jìn)心。這樣不思進(jìn)取，做事懶惰的孩子，以后也很難有大成就。

影響孩子的性格。很多孩子在長時間的懶惰下，自己也已經(jīng)習(xí)慣了父母每天的譴責(zé)，對于別人對自己不好的評價，會覺得很委屈，除了自己人際關(guān)系的會不好，他們的性格上也會發(fā)生改變，滿滿的，他們不想聽到別人的抱怨和評價，就想把自己封閉起來，不想和別人接觸，時間久了性格上就會變得內(nèi)向、膽小。