很多家長都有著這樣一個錯誤的觀點，那就是教育是學校的事情，不需要我們家長去操心。這樣的想法是特別危險的，很容易就會讓家長們對孩子不管不顧，這樣會讓孩子走向一些誤區。

家長重視孩子教育的重要性

1、家庭教育是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。同時也是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育和學校教育、社會教育并稱為教育的三大支柱。家庭教育曾經是傳統文化的優勢資源，孝文化、君子文化都是傳統家庭教育的正面結果。

2、適當的培養，而不是絕對的控制，樹木要想從幼苗成長為參天大樹，需要培植著耐心的澆水施肥只有這樣它才能夠茁壯成長，最后滿足自身的期盼。對于孩子的培養也需要父母不斷地給予教育與督促，只有這樣才能夠使孩子在未來成為德才兼備的人才，從而做出一番屬于自己的事業。

3、幫助孩子樹立三觀，所謂的三觀，指的是世界觀、人生觀和價值觀。世界觀指的是為什么活著？簡單的說就是做正確的事情，給孩子樹立正確的榮辱觀。人生觀指的是怎么活著？怎么活的更有意義？怎么做正確的事情？價值觀是解決為什么活著和怎么活著？價值觀包括物質和精神兩方面讓孩子知道何為值得，何為不值得。

4、營造一個好的環境，家庭教育會影響孩子的成長，這時孩子的身心發展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。所以家長要給孩子營造一個好的家庭環境，幫助孩子積極成長。

家長應該怎么教育孩子

1、身教重于言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。

2、成長應遵循科學規律，孩子的成長就像一棵果樹，從幼苗開始，澆水、施肥、嫁接、修枝、開花、結果、防蟲、收獲環環相扣，該用力時不用力不行，不該用力時過度用力也不對，要在正確的時候做正確的事情。

3、適當的表揚獎勵，恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。

4、肢體語言的重要性，目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達自己的意愿。當然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但父母可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準備和他“聊”了。

為什么家長會教育孩子的原因

為人為什么要教育自己的孩子，人會思考。但你如果問其他動物，比如老虎獅子，為什么要教育自己的孩子，老虎獅子會認為，這不來不不應該是一個問題——因為，這其實就是一種動物的本能。

教育自己的孩子，存在一種自私的心理因素。按照馬斯洛的需要層次理論，人的最高需求，是“自我實現的需要”。馬斯洛認為，在人自我實現的創造性過程中，產生出一種所謂的“高峰體驗”的情感，這個時候是人處于最激蕩人心的時刻，是人的存在的最完美、最和諧的狀態，這時的人具有一種欣喜若狂、如醉如癡、銷魂的感覺。