溺愛孩子這個話題，早已經不是新鮮熱點話題，我們似乎已經達成了一個普遍共識：溺愛孩子，肯定不利于孩子的健康成長。然而，面對孩子的時候，卻完全是另一番場景，恨不得把天上的星星摘下來給他，有求必應那是標配。

溺愛孩子的原因

1、是通過愛孩子來彌補自己在童年時缺失的愛，孩子，很容易會被看成是父母的一部分，成為父母的投射。在孩子身上，我們可以彌補遺憾，實現期待。我們的文化向來不提倡“愛自己”，這很容易跟“自私”聯系起來，被身邊人所不齒。

與之相反，愛孩子卻是被大力歌頌，天經地義的高尚之舉。是會被著書立說，大書特書的奉獻和無私。童年期沒有得到足夠的父母，內心中就像有一塊空洞，亟待填滿。當看到跟自己長相相似的孩子，父母心中的這個“洞”，有了填補的對象。

2、文化背景，我們的文化是，自愛有罪，應該愛別人。但是，人天性首先是自愛的，我們被教導不自愛，其實是違反了人性。在這種教導下，我們壓抑了自愛，但被壓抑的自愛的需要必須表達出來，而孩子無疑是最適合的表達對象。這樣一來，我們在愛孩子的時候，容易比那些尊重自愛文化中的人失去分寸。

3、不良的教育方法，設法滿足孩子一切愿望，生活本身就包括種種挫折，要讓孩子體驗成功，也要讓他經受挫折的考驗。最理想的結果是，對孩子的希望不必樣樣滿足，總體上只要能滿足他們全部要求的25%左右就行了。樣樣滿足孩子，實際上就是告訴他們優裕生活可以不勞而獲！

4、父母不知道怎么樣教育孩子，在孩子還小的時候，父母就包辦孩子的生活，生怕孩子磕著碰著，吃飯穿衣，方方面面都照顧得很好。即使孩子犯了錯誤，也不會指出來，覺得孩子還小。等著孩子稍大一點的時候，再來管教孩子，那就不是那么容易的事兒了。因為潛意識里他們已經形成了，無論我做什么父母都是認可的那種思維模式。

溺愛孩子的危害

1、自私，利己主義會在孩子的思想腦海中根深蒂固，被父母溺愛的孩子不會主動付出自己的愛，不會關心體貼他人。他們在行為上更多地表現出索取。感覺是對方欠自己的。一旦對方不能滿足自己的要求，就會情緒失控，抱怨，憤怒，惡語逼迫，胡攪蠻纏，甚至大打出手，作出出格的事情。

2、會讓孩子變得越來越叛逆，家長過多嬌慣孩子會讓孩子變得越來越極為叛逆，剛開始是不聽爸爸媽媽的話，到了讀書的年紀后因不能像在家里那樣隨意和胡作非為，要常常遭受老師的批評，會變得越來越沒法接受，會不聽從老師的管理，在孩子的授教過程中百害而無一利。

3、孩子不會控制自己的情緒，嬌生慣養的孩子大部分都是有脾氣不好的狀況。假如一旦有哪些事情，家長做的不如她們的意，她們可能便會隨時的爆發，以此來威脅家長。這是因為家長從來不會對她們發火，亦或是是對她們進行嚴加的管教，她們變得越來越放肆的發泄自己的情緒，以致于到后來不清楚該如何去控制自己心中的負面情緒。

4、孩子性格驕橫乖張，孩子被寵溺直接的后果就是驕橫，由于父母一切讓步，也滿足其一切要求，包括很多的無理要求，其骨子里就養成他是老大的思想，父母得聽他的，敢于騎在父母頭上說話做事，不懂得讓步，不懂得寬容，更受不了委屈，性格驕橫目中無人，行為乖張專橫。

怎么樣矯正溺愛

平等對待不要讓孩子在思想上形成“以我為中心”的意識，不讓孩子產生特殊優越感。家長應從日常小事抓起。例如，家里來了小朋友，應教育孩子把玩家給大家一起玩；吃東西要讓孩子養成分份的習慣。長期堅持，就會使孩子養成與別人平等相處的習慣。

讓孩子學會換位思考，很多孩子都會以自我為中心，這種意識是在日常生活中一點點養成的。家長要在生活中不斷引導孩子進行換位思考，比如背書包，自己背著累，那爺爺奶奶背的時候累不累呢？好吃的東西是不是別人也愛吃呢？當孩子在做換位思考的時候，家長要適度表揚，讓他認識到與別人分享是一件美好的事情，長此以往就可以養成與他人共處的良好習慣。