在如今的互聯網時代，手機已經成為一件普及品，越來越多的孩子把手機帶進學校、課堂，甚至在上課期間公然玩手機，導致學習成績下降；于是家長開始擔心初中生帶手機去學校會影響孩子的學習。

初中生可以帶手機去學校嗎

初中生原則上不得將個人手機帶入校園！科學使用手機，對成年人不會造成太大危害。但是初中生的自制力較差，對手機容易產生依賴。尤其是一些吸引孩子眼球的游戲和聊天軟件，不費吹灰之力就能抓住他們的心神。在使用的過程中，他們不知不覺間就會沉迷其中。自然，這不僅會嚴重影響他們的視力，還會分散其注意力。久而久之，這一切會嚴重影響學生的學習。

手機當然不是洪水猛獸，使用手機也不會必然導致上述問題。但是，手機是一個工具，到底是掌握它還是被他奴役，對使用手機的人是巨大考驗。對青少年學生來說，手機的潛在危害是現實的。我們不能等出現了嚴重問題，再后悔當初沒有鎖住“潘多拉魔盒”，那樣的試錯成本未免過于高昂。

當然，我們也不能指望“一禁就靈”。最管用的約束，是來自內心的認可。對于家長來說，以身作則，引導孩子培養良好的學習、生活習慣至關重要。否則，恐怕會出現“校內不用，校外瘋狂用”的問題，甚至使得一些未成年人為用手機絞盡腦汁，又帶來新的問題，造成的傷害或許更大。

初中生帶手機去學校家長應該如何引導

做好統籌規劃，切實未雨綢繆。“凡事預則立，不預則廢。”家長要帶領子女明確人生理想和成長方向，指引子女選擇符合社會發展期望的人生道路，爭取未來能夠在高新技術不斷涌現的時代自食其力，為社會做貢獻，過上美好生活。

將促進子女健康成長放在家庭事務決策的重要位置，細致規劃家庭環境布置，積極購置書畫、音樂、體育器材、科學實驗工具，引導子女養成閱讀、藝術、運動、實驗、社交等多方面的興趣。

冷靜思考是否有必要為子女配備手機以及購置怎樣的手機等問題，在賦予子女手機使用的權利時與子女約定手機使用時限等具體事項，約定臨時上交手機的事由和合理流程。

做好正面榜樣，樹立家長威信。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”要求子女做到的，家長首先要做到。所有家庭成員都要遵守手機使用的管理規定，做到規則面前人人平等。

家長帶頭遵守規定，主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，不僅能夠讓子女對手機管理規定心服口服，而且能夠為子女樹立終身學習、銳意進取的成長榜樣，激發子女對家長的崇敬和尊重，督促子女走上“好好學習，天天向上”的康莊大道。

初中生攜帶手機弊多利少，主要表現在以下幾個方面  　　

影響學生學習。學生手機主要用于娛樂。自控能力差的學生，上課時間用手機上QQ、短信閑聊、看下載的小說或者玩游戲。這些不僅浪費了大量的學習時間，而且手機娛樂的刺激，使學生日益對學習失去興趣，以致貽誤、荒廢學業。

影響學生身體健康。學生夜間精神煥發，白天昏昏欲睡，過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長此下去，不僅荒廢了學業，還嚴重影響身體健康。手機輻射也不容忽視，專家指出，青少年的免疫系統比成年人脆弱，更容易受輻射影響。

影響學生良好品質的形成。在課堂上、在寢室里，為了學生的學習和休息，當老師發現學生使用手機且收繳學生手機時，學生拒絕交出，沖突由此發生。手機已成為當今學生頂撞老師、師生關系緊張的主要誘因。