隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，越來越多的電子產(chǎn)品走進(jìn)了我們的生活，隨之而來的是各種各樣游戲的狂潮，有些游戲身為大人的我們都還需要克制，更不要說還沒有成年的孩子了。

孩子光玩游戲不寫作業(yè)怎么辦

1、尋找替代，更新環(huán)境。游戲最大的危害是讓人生活在虛幻中，獨(dú)處在封閉環(huán)境中。作為父母，我們要反其道而行之，要帶著孩子到戶外去，通過運(yùn)動(dòng)如爬山、騎行、健身、球類等做好興趣轉(zhuǎn)移和替代，讓孩子在陽光和大汗淋漓中發(fā)泄暢快。多陪孩子參加高雅的音樂會(huì)，參觀各種博物館，參加各種研學(xué)和手工活動(dòng)，在家里更新書庫，增加閱讀書目等。

2、多陪伴和交流，不管是母親還是父親，都要抽出時(shí)間給予孩子一定的陪伴，陪伴對孩子來說至關(guān)重要。父母多給孩子溝通和交流，只有建立在有效溝通上的陪伴才是真正的陪伴。經(jīng)過研究表明，一般沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子不喜歡溝通，也不喜歡和外界交流，因此父母陪伴和溝通能幫助孩子從游戲中走出。

3、教會(huì)孩子如何正確面對挫折，教育并不是孩子生活的全部，但對孩子來說，學(xué)習(xí)卻是他們生活中心，很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而煩惱，往往通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲的方式來解壓。家長要教會(huì)孩子如何正確面對挫折，引導(dǎo)他們緩解壓力，避免產(chǎn)生負(fù)面情緒。

4、邀請孩子用腳步丈量城市，當(dāng)我們忙碌于生活，沉浸于虛擬世界，便失去了用心感受生活、感知城市的機(jī)會(huì)。陽光明媚的冬日，帶著孩子走出家門，觀察、了解這座城市的一磚一瓦、一草一木，欣賞她的色彩，傾聽她的聲音，呼吸她的味道，感受她的溫度，不也是很愜意的嗎？

親愛的家長們，當(dāng)我們用心陪伴孩子去做一些充滿生活味的事情時(shí)，電子游戲便被替代了，孩子會(huì)覺得有父母陪伴的生活是有趣的、幸福的，充滿溫暖的。

孩子沉迷游戲的危害

1、形成“網(wǎng)絡(luò)性格”，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是“孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化”。對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對話和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期，長時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

2、打游戲鍛煉手腦配合，開發(fā)大腦有家長說，讓孩子多玩一些益智類游戲，比如一些數(shù)字類游戲，可以讓孩子提高數(shù)學(xué)成績。表面上，這些益智游戲開發(fā)了孩子的邏輯思維，是一種正向?qū)W習(xí)方式。但是把打游戲理解為解題，這個(gè)概念不對。

義務(wù)教育中的小學(xué)數(shù)學(xué)，都是基礎(chǔ)類的應(yīng)用數(shù)學(xué)。我們通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、解題方式讓孩子得到邏輯思維的開發(fā)，并學(xué)會(huì)在生活中應(yīng)用。而打游戲，從短期內(nèi)是得到了手眼腦的配合鍛煉，但當(dāng)孩子花了時(shí)間成本去打一個(gè)游戲的時(shí)候，會(huì)得到哪些收獲呢？這里面的危害，對孩子的精神麻痹顯然比去真正探索未知，傷害要大得多。

3、影響工作、學(xué)習(xí)，對于成年人來說，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，往往會(huì)影響自己的工作。對于青少年來說，則是影響自己的學(xué)習(xí)。畢竟人的時(shí)間精力都有限，當(dāng)你在這件事情上投入過多時(shí)，另外的事情必然被忽略。

加上已經(jīng)沉迷游戲的人，在做其他事情時(shí)，也是心心念念想著那玩到一半的游戲，如此身在曹營心在漢，工作學(xué)習(xí)能好嗎？尤其對于許多孩子而言，一旦迷上玩游戲，不僅脾氣變得暴躁，父母難以和他溝通，就連學(xué)習(xí)也呈直線下降。

孩子沉迷游戲的原因

父母工作忙，陪伴孩子時(shí)間少。父母給不了孩子足夠的陪伴時(shí)間時(shí)，孩子內(nèi)心都會(huì)有一種空虛和失落感，會(huì)把原因歸咎于自己身上，更會(huì)為了填補(bǔ)這種空虛感而依賴玩具或者電子產(chǎn)品，進(jìn)而產(chǎn)生生理性依賴。

父母過度管控孩子，有人曾說，“沉迷者背后往往有一個(gè)‘控制者’”。由于父母的過度管束，孩子失去了很多自主性權(quán)利，孩子毫無自由，又無法反抗父母，只能到游戲的世界里解壓和尋找自由感。