孩子不愿意寫作業的原因有很多，除了孩子自身的原因，家長還要注意自身的原因，看看自己平時在輔導孩子作業時，有沒有不停地催促，又或者在旁邊玩手機，這些都可能導致孩子不愿寫作業。

孩子不愿寫作業是什么原因

1、缺乏興趣。學校之所以要求學生回家后寫作業，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業啊，還得寫。但是問題來了，這個作業的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業好玩兒的事情太多了，如果作業不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、在校壓力大。現在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家后還有一大堆作業，孩子本能地抗拒著作業，能拖延就拖延。

3、課外班太多。現在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給孩子在外面還報了各種補習班，補習班為了讓家長看到學習效果，自然也會布置作業，對孩子來說，學校的作業已經夠多了，還要應付課外班的作業，久而久之，孩子看到作業就惱火，很容易產生厭學情緒。

如何正確輔導孩子作業？

1、科學陪寫，正確指導。與其手把手地教，不如后退一步，讓孩子自己做作業并承擔后果，家長“隱居幕后”，孩子求助時，再來提點。告訴孩子：先自己寫，寫完后再幫他檢查。

2、列好清單，督促完成。很多孩子對時間沒什么概念，自然也很難坐在桌子前用心去寫作業，所以需要媽媽監督并提醒。

與孩子共同制定《放學后清單》，要求孩子在寫作業的時間里，一定要坐在書桌前，不準再上廁所、喝水或者做其他任何跟寫作業無關的事。如果孩子迅速完成作業，可以給予獎勵，如剩余時間自由玩耍。

3、安靜環境，排除干擾。很多家長在陪孩子寫作時，一會兒給孩子倒杯水，一會兒給孩子削個水果，一會兒說孩子的字寫得不工整，一會兒又說孩子坐姿不端正，一會兒說這道題寫錯了……孩子寫作業時，家長要做到少說話少指點，同時清除干擾。

如何培養孩子主動寫作業的習慣？

好習慣的培養非常重要。從幼兒園起就開始培養孩子完成作業的好習慣，那怕是一個字母、一個字、一道算式，等作業寫完了，獎勵性的滿足孩子的愿望或要求，否則轉身就走，不要給他留一點點的希望。只有絕望才會成為他努力完成作業的動力，才能激發他愛寫作業的熱情或興趣。

鼓勵勝于批評。不要用成人的能力來判定孩子，一點一滴都值得表揚。有句話說得好“好媳婦都是夸出來的，同理好孩子也都是夸出來的”。

學習氛圍。寬松的學習氛圍能激發孩子的寫作業興趣。

學習環境。安靜的學習環境有利于孩子安心寫作業。家長最好保持距離，不要圍在孩子身邊絮絮叨叨，等到“完成”后再過來“查”，然后給出批評及表揚。