自從孩子上學之后，孩子的作業就成了父母最為頭疼的一件事情。因為孩子的作業問題，有些家庭經常鬧的是雞飛蛋打，不得消停半刻，本來脾氣溫順的父母也變得非常暴躁。那么，孩子為什么不愿意寫作業，家長又該怎么辦呢？

孩子不愿意寫作業的原因

1、缺乏興趣。學校之所以要求學生回家后寫作業，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固，所以這個作業啊，還得寫。但是問題來了，這個作業的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業好玩兒的事情太多了，如果作業不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、在校壓力大。現在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家后還有一大堆作業，孩子本能地抗拒著祖業，能拖延就拖延。

3、課外班太多。現在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補習班，補習班為了讓家長看到學習效果，自然也會布置作業，對孩子來說，學校的作業已經夠多了，還要應付課外班的作業，久而久之，孩子看到作業就惱火，很容易產生厭學情緒。

4、缺乏計劃性。在家長眼里，孩子寫作業磨蹭就是屬于不認真的表現，可孩子畢竟還小，他們對于時間的把控能力不夠強，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵。

5、模仿他人。學生之間是很容易攀比的，而且體現在各方各面。“我們班好多同學都不寫作業，那我也不寫了。”在孩子沒有形成正確的是非觀時，很容易被那些“特立獨行”的人吸引。對于這樣的孩子，家長應該幫助孩子尋找一個好的學習榜樣，比如班里哪些孩子學習態度端正，能按時完成作業等，讓孩子明白什么樣的人才是正確的模仿對象。

6、認為作業不適合自己。很多孩子一回家就將書包扔到一邊去玩了，家長問他為啥不寫作業，他會回答“老師今天我都會了，沒必要再寫作業了。”

這樣的孩子往往是那些“尖子生”，學習能力很強，課堂上能認真聽講，學習成績也很好，但就是不想寫作業。因為老師布置作業的時候，針對的是全班的學生，作業的難易程度也比較中等。對于那些好學生來講，會覺得太簡單了，沒有完成的必要了。

家長該如何引導孩子愛上寫作業

1、先培養孩子的興趣，讓孩子愛上學習。學習是自己的事情，不能讓孩子心里覺得他們一直都只是在為父母學習。有人說讓孩子愛學習這太難了，很少聽說誰家孩子特別愛學習。是的，孩子愛學習不是天生的，需要后期培養，在他們會說會看會思考的時候就要開始培養。

2、適當給孩子獎勵，降低你“望子成龍”的標準。孩子如果作業完成得及時，或是今天相比昨天完成得更好，父母可以適當給予一些獎勵，比如是他們喜歡的玩具、零食，或是周末出游喜歡的地方。父母對孩子的一切要求，都要以自己孩子的實際情況為準，循序漸進的提高要求標準。這樣，孩子才會一步步的愛上學習愛上寫作業。

3、讓孩子感受到學習和作業都是自己的事情。無論學習成績還是作業完成情況都不要拿來和別人做對比，那樣孩子會覺得自己的學習和作業都只是為了讓父母有資本去比較罷了。在生活中多讓孩子感受到他學習的用處，比如算數的應用，語文的應用，英語的應用，要讓孩子明白學習到的東西是有用處的，是別人拿不走的寶貴財富。

家長陪伴孩子寫作業的錯誤方式有哪些

1、看似在陪孩子寫作業，結果自己在看手機。現在家長陪孩子寫作業是一種普遍的現象，每個家長都希望自己的孩子越來越優秀，尤其是當自己孩子是同學中的佼佼者的時候，很有幸福感和滿足感，說話都很有底氣。

但是在陪孩子寫作業的過程中，卻不能完全的把精力投入到孩子身上，要不了一會兒就忍不住要去看手機。孩子很容易就被家長的這個動作給吸引了，他就不能靜下心來寫作業。

2、父母對孩子三番兩次的問同一種問題，感到不耐煩。很多家長希望自己什么都沒做，而還能收獲一個什么都會，什么都優秀的孩子。而對于孩子請教的問題，自己不能解釋，或者解釋了很多遍，孩子還不知道，家長就容易不耐煩，甚至會發火。

家長覺得自己講解的很詳細，很容易被聽懂，但孩子就不明白是怎么回事，家長就容易不耐煩，就容易說“笨的跟豬一樣”，或者說：“你有沒有長腦子啊？”言語上攻擊孩子，而孩子呢，也只好默默是受著，被打擊著。并不敢反對，以至于之后都不愿意再做作業，至少不愿意給家長看。