很多家長抱怨孩子不愛寫作業(yè)，甚至為了逃避寫作業(yè)會告訴家長老師沒有布置。這讓家長很是頭疼，要知道作業(yè)是檢測孩子是否掌握知識的重要手段。要是孩子不好好寫作業(yè)，不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)，還會讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

二年級小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子有一個好心情。爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，做家長的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

2、告訴孩子明白不寫作業(yè)的后果。如果孩子不愿意寫作業(yè)，家長可以嚴(yán)肅、平靜地對孩子說：“寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負(fù)責(zé)。現(xiàn)在到了睡覺的時間，沒寫完也不準(zhǔn)寫了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”

孩子會意識到是自己的原因，心里想：“沒做完作業(yè)，怎么好跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點，不然會被老師批評。”適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的后果。

3、勞逸結(jié)合。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

4、多鼓勵、多表揚。家長不適當(dāng)?shù)难哉Z也容易傷到孩子的自尊心，讓孩子不愿意寫作業(yè)。所以，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)乩斫夂⒆樱瑢⒆臃e極寫作業(yè)后進(jìn)行一定的鼓勵和表揚，從正面上引導(dǎo)孩子，可以讓孩子更加自信和積極。

5、以身作則。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子有著很大的影響，在孩子還小的時候就要慢慢的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子在寫作業(yè)的時候，家長也可以在客廳認(rèn)真的看書，給孩子做一個很好的榜樣。

為什么孩子會找各種理由拖延寫作業(yè)

1.孩子很難堅持長時間重復(fù)同一件事情。一些低年級孩子的專注力欠缺，堅持長時間做一件事情很難，沒多久就想做別的事情了。專注力不夠，自然寫作業(yè)更是感到乏味，于是孩子就不想寫，開始找各種借口，一會說要喝水，一會要吃水果，一會要去衛(wèi)生間，總之有各種其他事情做。

2.會的不想寫，不會的也不想寫會的東西，孩子認(rèn)為沒必要寫；不會的，需要思考的問題，孩子想不出答案自然也就不愿意寫。會的事情不樂意再重復(fù)，不會的事情第一反應(yīng)又是膽怯逃避，所以他們愛找各種借口躲避寫作業(yè)，孩子心里想的是能拖一會是一會。

3.父母全神貫注的監(jiān)督，讓他們有壓力大多數(shù)父母在孩子寫作業(yè)的時候自己什么都不做，就看著孩子寫，事實上這會讓很多孩子生出逆反心理。父母越希望他們好好把作業(yè)寫完，他們越是磨磨蹭蹭，因為害怕父母看到他們作業(yè)上的錯誤然后批評責(zé)罵，所以下筆的時候就非常害怕，壓力很大，但越是緊張越是做不好。

大多數(shù)家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時候，存在哪些問題

1.孩子放學(xué)了不是要立刻馬上就去寫作業(yè)。孩子開開心心放學(xué)回到家，讓他們先放松休息個半小時，吃個水果，玩一玩，亦或先看個喜歡的動畫都是可以的。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一天了，要給他們一定的空間和時間放松，他們才更樂意繼續(xù)學(xué)習(xí)。就像父母工作了一天，再讓你們加班也是提不起精神的，孩子更需要適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

2.孩子寫作業(yè)不需要全程陪同。這邊孩子把書本攤開，那邊父母就坐了下來，孩子作業(yè)寫多久，父母就陪多久。這樣一定會讓孩子有壓力的。父母可以在適當(dāng)時候離開一會，或是坐的離孩子遠(yuǎn)一些，孩子寫作業(yè)，父母看看書也學(xué)習(xí)，這樣做才是更有意義的陪伴，讓孩子覺得你們是平等的，你陪他們，他們也在陪你。

3.父母在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時要有更多的溫柔和耐心。對于孩子作業(yè)中遇到的難題，做父母的當(dāng)然要給予指導(dǎo)。這個時候父母絕對不要以大人的能力狀態(tài)去衡量孩子，雖然父母覺得簡單，但孩子覺得很難啊，父母要換位思考，想當(dāng)年自己寫作業(yè)的情況又好到哪里去，批評怒吼的時候得多加控制，不要生氣，為難自己又為難了孩子。