12歲孩子厭學，不想學習，孩子看見書本就嘆氣，放學回家根本不想寫作業，孩子班主任也多次反映孩子上課不聽講，不是做這就是做那，就是不聽老師講課，到底孩子厭學家長該怎么教育孩子呢？

12歲孩子厭學如何教育

家長要學會換位思考，理解這個年齡段孩子的興趣、愛好，包括這個年齡孩子所共有的缺點。

既然玩是孩子們的天性，那就利用孩子的好奇心，在玩中，抓住孩子的興趣，及時引導孩子積極思考，有目的地啟發孩子學習。

像玩具小車為什么會前行還會后退，樹葉為什么秋天會變黃、冬天會掉落，乒乓球怎樣擲可以彈得高等，孩子這些千奇百怪的問題，家長們都可以利用起來，或給孩子解答一部分，或和孩子一起查資料，讓孩子自己體會知識的有用，以此激發孩子學習的興趣。

對于12歲孩子厭學，家長要根據孩子發展的特點來評判孩子，不要用自己的標準去要求孩子，這樣會發現孩子更多的優點。而且要多表揚孩子，不要吝惜你的贊美。

每次學習時間短一些，孩子不覺疲勞，效率還高，孩子就不容易對學習厭煩。

當家長看到孩子不愿意去上學時，千萬不要生氣發火，你要知道這樣做最容易讓孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式來。

對于12歲孩子厭學，最有效的溝通，反而是要先理解孩子的內心感受，通過溫和的溝通與交流，讓孩子感覺媽媽或爸爸真愛我，真關心我，真體諒我，如果我不去上學真對不起你們。

當孩子產生心理內疚感后，家長只需要稍加鼓勵就可以讓孩子改變想法，主動去上學了。

厭學情緒是如何產生的

比如成績沒有達到自己的預期；希望自己在課堂上得到老師和同學的尊重；在回答老師提問時，希望得到老師的肯定；做作業時，希望自己能夠順利地完成等。

當這些目標沒有能夠實現時，孩子在心理上就會產生焦慮的意識，產生不安的情緒。但適度的壓力又會轉化為努力學習的動力，對學習還是有好處的，能促使孩子努力去改變這種狀態，從而獲得學習上的不斷進步。

12歲孩子厭學，可能是孩子多次的努力，多次的失敗使孩子自信受到了打擊，對自己或父母設定的學習目標常常不能實現，對自己的學習能力也產生了懷疑，會覺得自己是不是不適合學習。

懷疑階段的顯著特征是孩子在學習上遭遇多次失敗和挫折，而每一次失敗和挫折都會引起孩子的情緒波動，一方面懷疑自己的學習能力有問題，失去學習的動力和興趣。

另一方面，也會產生一些如不滿、嫉妒等復雜情緒。如果這個時候，孩子的學習成績又剛剛有起色，那么無疑會給孩子帶來巨大的信心與自信，更加會堅定孩子學習下去的欲望。