初中孩子出現早戀行為，這是一種正常的心理，家長對于早戀的孩子，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎上贏得他們的信任，再去幫助他們，引導他們走出早戀。

初中學生戀愛怎么處理

第一步、找到早戀的原因。發現孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長不要著急自亂陣腳，更不要強制干預阻止。我們應該去尋找孩子早戀的原因，找一個合適的時機，比如在看電視的時候，家長可以有意無意的提及戀愛的話題，并心平氣和的的與孩子交流。

一定要注意孩子的情緒變化，如果孩子突然有了防備心變得緊張，我們要及時展現出自己的友好。如果你覺得這種詢問方式不符合你平時的“人設”，孩子不愿意跟你交流，你可以找到孩子比較信任的長輩、親戚，借助他們的口了解孩子的情感動態，找到戀愛的原因。

第二步、表明自己的態度。孩子談戀愛基本上沒有會主動告訴家長的，因為他們知道早戀這件事兒，家長不會同意、老師也不會同意。因此家長就需要及時表明對孩子談戀愛的態度，我們認為更好的狀態是保持中立，既不會反對，也不會大張旗鼓的支持。

畢竟青春期早戀是一件很尋常的事情，我們都曾經在年少的時候對某個人產生情愫。但要為孩子及時的樹立正確的戀愛觀，一場健康的戀愛，會讓彼此變得更好，兩個人既是戀人，也是學習路上互相支持鼓勵的朋友；反之不健康的戀愛，一門心思只想和對方吃吃喝喝親親貼貼，那么這種戀愛狀態，只會陷入泥潭，沉沒成本過多最后無法自拔。

第三步、給予更多關愛。很多孩子出現早戀的情況，其實是因為缺少家長的關懷，父母給予的關愛并不到位。這里的“關愛”不只是滿足孩子的日常開銷，物質需求，更是孩子在成長過程中不可缺少的精神支持。嘗試與孩子靠得再近一點，有條件的帶他們去看看外面的世界，增長他們的見識，充實他們的生活及內心世界。

初中學生戀愛的原因

1、青少年的逆反心理。青少年大部分都處于逆反期，他越壓制的東西就越想去嘗試，而學校老師和家長對早戀行為大多是壓制的態度，這就會導致青少年對這種壓制有不同程度的反感，從而通過早戀或其他的形式進行反抗。

2、身心發展的平衡作用。青少年處于生理和心理發育的重要階段，是身心各方面平衡綜合的一個關鍵時期，所以產生男女之間的相互欣賞和好感只是一種很平常的生理和心理反應。

3、尋找刺激的心理。早戀的孩子可能存在尋找刺激的逆反心理，這部分孩子學習成績不好、升學無望，對生活沒有過多的追求，而且親子關系非常緊張，缺少家庭的理解和關心，甚至出現一些自暴自棄的心理傾向，人生價值出現偏差。在他生理劇變帶來的本能意識驅動下，導致了他早戀行為的產生。

初中學生戀愛的危害

極大地分散個人的經歷。如果青少年沉溺于早戀情節中，他的感情往往被雙方牽制，需要花大量的時間去梳理這些復雜的感情。而且青少年的自我控制力比較差，往往沉迷于感情而無心學習導致他學習成績下降，甚至荒廢學業。

影響正常的人際關系。戀愛的孩子總是會把時間和精力放在一個單一的異性個體上，喪失了與其他同輩群體交往的能力。而青少年的主要任務就是與同輩群體建立比較廣泛和諧的人際關系，學會與各種人交往。處于戀愛中的青少年往往眼中只有彼此，極大的影響了人際關系的發展。