很多家長在教育孩子時候，最怕的就是孩子養成小偷小摸的習慣，很多家長感到非常的崩潰，簡直不敢相信，而且教育孩子時候孩子并不覺得小拿小偷是錯誤行為，面對的是不知情的孩子，家長又該怎樣辦呢？

發現孩子偷東西應該怎么去教育孩子

1、理解孩子偷拿行為。當成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意，家長首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。 

2、用換位思考的方式告誡孩子。孩子行為對錯，父母的價值觀會給孩子提供標準，所以給孩子建立正確的價值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應該拿別人的。父母應該引導孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

3、平時生活中，注意尊重孩子對物品的所有權。有的父母經常把孩子的衣服，玩具隨便送人。這樣會導致孩子對物權認識不清。建議家長在送人前，都要先問一下孩子的意見。這樣孩子就知道贈予或索取都是需要別人的同意的。而不是任意拿走的。

4、告訴孩子正確的取物方式。家長要讓孩子學會借，告訴不可以不問自取，這是非常禮貌的事情。鼓勵他和其他小朋友說出自己也很喜歡，想借的想法。教會孩子用正確的方式去得到自己想要的東西。

孩子偷東西家長不正確的做法有哪些

1、給孩子貼上“偷”的標簽。有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。孩子一旦認同“偷”的標簽，他以后很容易繼續發生偷東西的行為，因為他認為自己就是這樣子的人，做出這種行為也是正常的。

2、不要當著孩子的面和老師或者他人討論。孩子是有自尊心的，你當著孩子的面和老師討論孩子拿回東西的事情，孩子會感到在老師和同學面前失去了自尊，會感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學面前抬不起頭，唯唯諾諾。

孩子偷東西的原因有哪些

1、孩子缺乏物權意識。孩子小的時候對事物缺乏正確的認知，缺乏"物權意識"，看到身邊有喜歡的東西，就會第一時間想要據為己有。對于這個時期的孩子來說，他們還不能分辨"你的""我的"，以為喜歡的東西就是自己的。

2、孩子心存僥幸。有的孩子雖然知道偷東西是不好的行為，但是出于僥幸心理還是可能做出錯誤的決定。孩子可能會認為東西非常多，即使自己拿走一個，別人也不會發現。