初二孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)要想教育，就需要做到以身作則，現(xiàn)在有很多成年人也很喜歡玩手機(jī)，對(duì)手機(jī)上癮，我們要盡力控制好自己，不要給孩子做壞榜樣，平時(shí)多帶孩子一起做事、游玩，處好關(guān)系之后，我們才能教育好孩子。

初二孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎么教育

1、建議你好好和孩子談?wù)勑模瑔?wèn)一問(wèn)他的煩惱，了解孩子為什么沉迷手機(jī)，如果孩子不愿意跟你談心，你可以根據(jù)他的表現(xiàn)來(lái)看，或者反思反思自己，看是不是你的問(wèn)題。

2、了解到沉迷手機(jī)的原因后，可以引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，做一些運(yùn)動(dòng)，如果孩子實(shí)在叛逆，你可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)孩子，例如：一天不玩手機(jī)獎(jiǎng)10元。你耐心一點(diǎn)，溫柔勸導(dǎo)孩子慢慢走上正軌，培養(yǎng)他其他的愛(ài)好，分散他的注意力，這樣他就會(huì)慢慢遠(yuǎn)離游戲的。

3、培養(yǎng)孩子做事的匠人精神。俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。有些孩子無(wú)心向?qū)W，對(duì)書(shū)本知識(shí)提不起絲毫興趣，但并不表示這個(gè)孩子將來(lái)就沒(méi)有出息的。把自己的工作做好，把一件簡(jiǎn)單的事情做到極致，也可以大有作為的。

4、要知道父母是孩子最好的老師和榜樣，如果作為父母，自己在孩子面前也是總玩手機(jī)的話，那么自己和孩子溝通的時(shí)候就沒(méi)有什么底氣，有時(shí)候甚至?xí)獾胶⒆拥姆瘩g，所以作為父母要以身作則，現(xiàn)在的成年人也是手機(jī)不離身，在孩子面前千萬(wàn)不要總是玩手機(jī)，自己先做到，再要求孩子。

5、父母的的陪伴非常重要。現(xiàn)在的孩子比較愛(ài)玩游戲，很大一部分責(zé)任是來(lái)自于父母，父母如果放下手機(jī)，給予孩子足夠的陪伴，孩子一般也不會(huì)抱著手機(jī)玩的。

6、讓孩子養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，讓孩子正確的使用手機(jī)，要控制孩子的使用時(shí)間。孩子愛(ài)玩手機(jī)，需要適當(dāng)?shù)目刂坪鸵?guī)定，每次在玩手機(jī)之前，要和孩子說(shuō)好，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)或者是完成一件力所能及的家務(wù)時(shí)，才能玩一次手機(jī)。

初二孩子很不聽(tīng)話該怎么去溝通

第一，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。任何環(huán)境，無(wú)論心情怎樣，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)聽(tīng)完孩子的話，仔細(xì)聽(tīng)，是對(duì)孩子的尊重，也是告訴孩子家長(zhǎng)認(rèn)真的態(tài)度。

第二，家長(zhǎng)要進(jìn)行自我反思。實(shí)際上，有很多初二孩子的叛逆，跟家長(zhǎng)的教育方式有一定的關(guān)系，很多家長(zhǎng)在無(wú)形之中都會(huì)帶給初二孩子或多或少的壓力，雖然家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，但一味的施壓，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵抗心理。

當(dāng)孩子沒(méi)有按照父母的要求來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子不聽(tīng)話，然后強(qiáng)制孩子一定要聽(tīng)自己的，這樣，孩子更容易產(chǎn)生叛逆心理。

第三，換位思考，嘗試?yán)斫夂⒆拥牧?chǎng)，感同身受地體驗(yàn)，盡可能明白孩子的出發(fā)點(diǎn)。

第四，能正確溫和地表達(dá)自己的看法。家長(zhǎng)要善于控制自己的情緒，善于正確表達(dá)自己的意思，讓孩子有機(jī)會(huì)聽(tīng)完自己的表達(dá)。

初二孩子沉迷手機(jī)的原因

1、社交需求不滿足。孩子渴望與同齡人建立深刻聯(lián)系，但如果他們發(fā)現(xiàn)面對(duì)面的交流難以建立信任和友誼，他們可能會(huì)轉(zhuǎn)而使用手機(jī)來(lái)滿足這種需求。

2、缺乏活動(dòng)的機(jī)會(huì)。孩子需要在日常生活中得到挑戰(zhàn)和刺激。如果他們沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)積極參與體育活動(dòng)或其他娛樂(lè)活動(dòng)，他們可能會(huì)感到無(wú)聊，從而依賴(lài)手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

3、缺少家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)。孩子需要向成年人學(xué)習(xí)如何使用數(shù)字技術(shù)。如果家長(zhǎng)或老師沒(méi)有給予明確的引導(dǎo)，孩子可能會(huì)沉迷于電子設(shè)備或互聯(lián)網(wǎng)，而不知道如何保持適度。