孩子進入叛逆期后，很多家長發現自家孩子不但性格比較自私，而且不懂得感恩父母，覺得別人的付出都很理所應當，家長十分心寒，其實孩子性格自私的形成原因有很多，如家長對孩子的過分溺愛，成長過程中缺少同伴等。

自私的孩子是什么原因造成的

家長過分溺愛。家庭全家人的寵溺，或者在多子女家庭中，父母總是偏愛其中一個孩子，孩子所有要求家長都滿足。孩子就習慣了這種所有人都圍著自己轉的狀態，漸漸地，就會不把別人放在眼里，也不知感恩。

成長過程中缺少同伴。很多獨生子女的成長過程中都是很孤獨的，很少有朋友陪伴，沒有人可以和自己分享快樂和孤獨。缺少社交經驗，不經常和同齡孩子接觸，這樣會導致孩子變得更加的"自我"。

自我意識強烈。孩子的自主意識開始萌發，心理學上叫做"物權敏感期"。處于這個時期的孩子很抗拒和別人分享。他們認為我的東西就是我的，一點都不許別人觸碰，這時家長一定要對孩子做好引導。

教育方式錯誤。父母錯誤的教育方式，讓孩子養成了自私的性格。所以，面對別人對他的好，他都會覺得是理所應該的，是不用回報的。所以，自私的孩子只懂得了收獲，不懂得付出，更不懂得要回報他人。

家庭環境。孩子的家庭環境也會影響他們的行為。如果家庭缺乏愛和關注，孩子可能會變得自私和孤獨。

缺乏教育和指導。如果孩子沒有得到適當的教育和指導，他們可能不知道如何關心他人或分享自己的資源。

叛逆期孩子自私，不懂得感恩父母怎么辦

1、與孩子做朋友

很多家長總是會在孩子面前擺出一副高高在上的姿態，喜歡以過來人的身份對孩子說教。事實上這樣的教育方式極其容易引起孩子的不滿，進而讓孩子變得越發不服管教。因此家長其實不妨放低自己的姿態，以朋友的身份對孩子提出建議。

2、降低對孩子的要求

許多家長往往會對孩子提過高的要求，絲毫不考慮孩子的實際情況，從而導致孩子背負巨大的學習壓力，逐漸對家長心生不滿之情。基于此家長其實不妨去適當降低對孩子的要求，給孩子制定合理的學習目標，從而減輕孩子的學習負擔，消除孩子的叛逆情緒。

3、給予孩子獨立自主的空間

隨著孩子慢慢長大，孩子逐漸有了自己的主見，想要去自己決定一些事情，做自己人生的主宰。如果家長還是習慣對孩子發號施令，要求孩子一味順從，那必定是會引發親子矛盾，激起孩子的逆反情緒。因此家長其實不妨學會放手，給孩子獨立自主的空間，尊重孩子的想法。

4、要讓孩子親身體驗

如果孩子不孝順不懂感恩父母，那么家長就可以讓孩子親身體驗一下。在孩子感受到感恩之心后，父母還要讓他們去參加一些社會實踐，比如去養老院、去孤兒院，體會父母對于孩子的關愛，孩子對于父母的期盼等等。日常生活中讓孩子多做家務，在活動中加強責任感，培養他們的感恩之心。

5、讓孩子多經歷一些磨難和挫折

有些孩子不孝順不懂感恩父母，是因為他們生活的條件太好了，家長就應該讓孩子多經歷一些磨難，他們才會懂得，現在生活的不容易，然后也會懂得感恩。

自私的孩子如何教育？最好的解決方法

1、讓孩子做一些力所能及的事情

平常父母要放手讓孩子做一些力所能及的事情，例如：整理自己的房間、飯前幫助父母端菜、飯后收拾碗筷等等。

這樣不僅能讓孩子體會到父母的艱辛，學會關心、心疼自己的父母，還能培養孩子熱愛勞動和獨立生活的能力，從而改掉孩子自私自利的性格。

2、父母要以身作則

孩子的模仿能力很強，容易受家庭環境的影響。父母平常是否有愛心，如何待人接物直接影響孩子的行為。

所以在教育孩子的時候，父母要做到以身作則，家長平時會分享、會關心別人，自然孩子也就有模有樣的學著大人的樣子去分享、為他人考慮，自私的心理自然也就消除了。家長要用自己良好的行為去影響孩子。

3、讓孩子感受到分享的快樂

孩子之所以自私，是因為他一直在享受著他人的付出，看著別人對他付出他會覺得很快樂，但是孩子卻沒有感受到分享的樂趣。

所以，父母要讓孩子感受到分享的快樂，比如幫助孩子多結交朋友，一起分享玩具或者零食，讓孩子感受到其中的樂趣。孩子感受到分享的快樂后，也會改掉自私的性格。

4、培養合作精神

教育孩子合作的重要性，包括與家人、朋友和同學合作。讓他們參與團隊活動、協作任務和共同解決問題，以培養合作意識和團隊精神。

5、設置規則和獎懲機制

確立家庭規則，包括分享、互助和尊重他人的規則。建立獎勵制度，表揚孩子在分享和關心他人方面的積極行為。同時，對于自私的行為，可以采取適當的懲罰或后果，以讓孩子認識到自私行為的不良后果。