生活中，經常會有家長抱怨，自家孩子不聽話，其實這是很常見的事情，尤其是隨著孩子長大，這種現象會越來越明顯，面對孩子不聽話，頂嘴，家長要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，千萬不可與孩子對著干。

12歲孩子不聽話怎么管教

切忌啰嗦。家長啰嗦最讓叛逆期孩子最受不了，這是一種種令人反感的行為，并不是正確的教育方式。有時候，家長這種苦口婆心的方式，反而會使孩子的叛逆變得更加嚴重，因此，跟孩子進行溝通教育時，不要太過于啰嗦。

與孩子展開平等的對話。把自己當成是孩子的朋友，與孩子展開平等的對話。多傾聽孩子的心底話。在孩子向你打開心扉時要耐心傾聽到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會磨掉孩子與你交流的耐心。

不能用簡單粗暴的方式控制孩子。任性的孩子對家長或其他人也是有很高的期待的，當別人不能滿足他的時候，也會有很挫敗很受傷的感覺。所以家長要理解和包容孩子的感覺，帶著愛支持孩子。

家長要反思自己。孩子如果經常頂嘴，家長們是否也應該反思一下自己的語言和行為確實不妥？或者僅僅從自己的觀念和角度出發，沒有站在孩子的立場考慮問題，讓孩子與家長之間屢次意見相左，發起爭端？

家長要營造民主和諧的家庭環境。小孩子在成長的過程中如果有一個比較和諧民主的家庭環境，那么孩子的性格會比較陽光、自信。家長平時要鼓勵孩子有什么想說的觀點都可以在家庭中表現出來，家長要給到孩子有為自己申辯的機會，培養他們敢想、敢說的良好習慣。

十二歲孩子與父母對著干是什么原因

引起關注。很多家長平時忙，陪孩子玩的時間有限，有的孩子便會通過頂嘴來引起他們的關注。這時候，你若較真，可就錯怪了孩子了。

模仿。現在的孩子接觸網絡產品太多、太雜，什么話都有可能學到，比如動畫片里有一段撒嬌這樣說：媽媽，你不愛我了？五歲的孩子看到了，媽媽跟自己意見不一時，他就忍不住這樣說，這就是典型的模仿。

自信或者自負。這一般對于大孩子來說，他們覺得你說的不對，覺得自己知道的多，相信自己的判斷，所以你一說出了，他就給你否了。在你看來，這孩子咋這么愛頂嘴。

存求自我保護。父母需要注意孩子在學校的表現，特別是人際交往方面的情況，是不是和其他同學相處得不好，或是在學校受到欺負了，在忍氣吞聲的同時可能就會在自己熟悉的環境中爆發這種情緒，從而頂撞父母。

長期的溺愛或者是驕縱孩子。頂撞父母只是孩子的一種表現，可能這種頂撞會衍生到孩子其他社會交往中，比如在學校容易頂撞老師，和同學之間發生沖突，這背后的原因就是，孩子認為自己的需求都應該被滿足，所以肆無忌憚的表達自己的想法。

孩子進入叛逆期，一般會出現這些表現

1、青少年叛逆心理主要表現一：否定性

對學校、教師的教育和學校制度，表現出一種不認同、不信任的反向思考和無端否定。

2、青少年叛逆心理主要表現二：評判性

（1）評判學校和老師，評判老師的教學和行為。由于對學校部分老師的不認同和抵制，對老師所教的學科與相關科目學習出現滑坡情況；（2）評判社會對社會負面情況不接受和不理解。

3、青少年叛逆心理主要表現三：對抗性

對父母十分冷淡，關系距離加大。認為父母的管教不太符合我的現實生活標準，實施消極抵制、明顯對抗；不接受傾向明顯，甚至公開敵對；要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

4、青少年叛逆心理主要表現四：冷漠性

對抗造成與父母關系惡化，對父母對我的不尊重行為產生厭惡和反感，產生關系情感的冷漠情況和行為上的違拗性。面對父母傷心的眼淚不可以使他們動情。

5、青少年叛逆心理主要表現五：階段性

（1）青少年的叛逆體現出一定的階段性，主要體現在心理認知能力和生物性適應能力增加階段；心理認知能力上升，評判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從權威，對權威的代表，教師、家長開始置疑。叛逆行為表現開始；

（2）世界觀的初步形成表現為對自我評判結果的維護，維護判斷就是維護自我，就是我們所說的自尊心的表現。叛逆常常在青少年世界觀的初步形成階段出現。