隨著社會的不斷發展，孩子接觸網絡的機會越來越多，沉迷網絡游戲和網絡小說的孩子也越來越多，孩子沉迷小說，不但會想象自己的學業，也會嚴重影響到日常生活和價值觀，因此正確引導孩子閱讀，成為家長急需解決的事。

初中生看小說怎么引導

了解孩子的心理特點與興趣。初中的孩子正處于叛逆期，他們對于家長的反對往往會產生相反的效果。他們對于未知世界抱有濃厚的興趣，喜歡看小說是他們了解未知世界的一種方式。家長應該從正面肯定孩子對小說的愛好，并鼓勵他們多看書。

培養多樣的興趣。如果孩子對于其他方面有興趣，家長應該鼓勵他們去嘗試。如果孩子沒有特別的興趣，那么家長可以帶他們出去走走，讓他們尋找自己的興趣。在這個過程中，他們可能會找到更符合自己興趣的事情，從而減少對網絡小說的依賴。

限制閱讀時間和內容。家長可以和孩子商量，規定每天閱讀時間和內容，例如只能讀一小時，或只能閱讀有益的書籍。孩子迷戀小說可能是因為缺乏選擇，家長可以幫助孩子找到適合他們閱讀的優質作品，例如經典文學、科普讀物等。

分配好閱讀的時間，建立自律性。對于閱讀網絡小說的初中生，家長還是要以疏導為主，找到能夠代替網絡文學小說的閱讀物，逐漸引導孩子走出對網絡小說的沉迷。這個過程很漫長，家長不能“一棒子把網絡小說否決”，重新分配好閱讀的時間，讓閱讀網絡小說不再影響學習時間。

初中孩子看小說上癮，家長如何正確引導

深入了解孩子的閱讀內容。首先，了解孩子沉迷小說的具體內容，是玄幻、言情還是其他類型。理解孩子的興趣點有助于家長更好地與孩子溝通，引導他們選擇有教育意義的小說。

有意引導孩子看紙質書。平常多帶孩子逛逛書店，主要是為了吸收書店的正能量，哪怕是不買什么僅看一看。也可以借機向孩子推薦一些積極向上的好書，讓孩子自愿選擇要不要買回去閱讀。

轉移孩子注意力。幫助孩子發掘新的興趣點。發掘孩子的興趣愛好，通過“轉移注意法”來減輕孩子對網絡小說的依賴。如果有機會，還可以趁假期帶孩子出去旅行，增加其和現實社會的接觸機會。

引導閱讀選擇。鼓勵孩子閱讀有教育價值的小說，如歷史、科學、文學類等。同時，也可以推薦一些適合他們年齡段的經典文學作品，培養他們的文學素養。

適量地進行引導并監管孩子的閱讀量和內容。建立家庭閱讀時間，擴大孩子閱讀的范圍，讓他們在閱讀中體會到閱讀的樂趣的同時，也要注意控制閱讀時間，防止閱讀時間過長影響學習和休息。家長還應該對孩子的閱讀內容進行了解和監管，如了解孩子閱讀的小說類別、作者、內容等。

協助孩子建立正確的價值觀。網絡小說中充滿了虛幻的內容和不實際的想象，從而容易影響孩子的價值觀。家長可以通過與孩子交流，教育他們正確看待網絡小說，理清虛幻和現實之間的邊界，以及了解網上讀物和實際情況之間的區別。

建立良好的學習習慣。有很多孩子沉迷于網絡小說中是因為缺乏自律和壓力。因此，建立良好的學習習慣是非常有必要的。可以通過制定合理的學習計劃，培養孩子的責任感和自律性，減少孩子沉迷于網絡小說的時間。

初中孩子沉迷小說的影響

嚴重影響到日常生活。過度的沉迷網絡小說就像是過度的沉迷網絡游戲一樣，而相對于來說，恐怕有過之而不及，因為看網絡小說只要用到手機就可以了，孩子上課的時候看、吃飯的時候看，甚至于上廁所都在看，這樣就影響到了正常的生活了。

容易造成精神恍惚。對于那些喜歡看網絡小說的少年來說，經常性的會看到很晚，而這個時候家長差不多都已經睡覺了，也是起不到監督的作用了，經常性的看到第二天凌晨恐怕也是不奇怪的，第二天肯定沒有精神，這就導致了一天都是恍恍惚惚的狀態。

容易影響學業。網絡小說嚴重的確實是會影響到學生的學業，注意力不集中，初一的孩子要接受這么多課程是很吃力的，如果這個時候沉迷于小說，再想提高成績很難。

意志力不斷消磨。意志力可以說是每個人都有的一樣東西，它是一個人追求自己想要的東西時的動力，而若是這樣的動力被消磨了，那么他估計什么都做不了，若是每天都抱著網絡小說不放，這就像是精神毒藥一樣，慢慢的侵蝕著你。

社交能力減弱。過度沉迷于網絡小說可能使孩子減少與現實世界的互動，導致社交能力減弱，難以融入社會。

價值觀扭曲。一些網絡小說可能存在不良價值觀，長期接觸可能導致孩子的價值觀扭曲。