拖拉磨蹭是很多孩子都存在的一種壞習慣，早上起床，家長催了一遍又一遍，孩子仍然無動于衷；寫作業時，時間過了一小時，孩子只寫兩個字，一些急脾氣的家長對著孩子一頓責罵，但孩子的壞習慣還是一點不改。

小孩子磨蹭的原因和解決辦法

1、缺乏信心，有些孩子拖拉磨蹭不是因為懶，而是由于自我效能感低，對要做的事情缺乏信心。心理上覺得自己不能勝任，于是缺乏行動的動力，害怕沒做好就要承受自己或父母的責怪和失望。

2、父母喜歡打擊否定孩子，一犯點錯就批評個不停，比如檢查孩子作業發現錯誤時，就朝孩子發脾氣，那么這類孩子就很可能變得磨蹭，平時比較消極、被動。對于這類孩子，增強自信心是一方面，家長反思自己的教育模式，調整對待孩子的方式是一方面。

3、能力不足，有些孩子磨蹭，是由于“心有余而力不足”，心里想盡快完成，但是能力達不到。拿寫作業來說，比較常見的是對于知識點概念沒掌握清楚；字、詞、文章記憶不清；題目訓練不夠多，熟練度不夠等。

4、動機不足。孩子不明白要做的事情的意義與重要性，沒有強烈的內在動機去做該事，所以拖拉、磨蹭。比如孩子普遍拖拉的家庭作業這件事，很多孩子根本不懂寫作業的意義是什么？他們只是覺得這是完成老師布置的任務，寫不完會被老師批評。

5、缺乏時間管理能力。根本意識不到時間的重要性，或者不知道1分鐘、5分鐘、1小時是多長時間，沒有很好掌握時間的流逝，不會合理的安排和控制時間，常常感覺時間不夠，但是又不知道多少時間足夠，所以拖拖拉拉。

如何改掉孩子磨蹭的壞習慣

首先，和孩子一起制定可執行的計劃。凡事預則立不預則廢，做任何事情之前，都要制定明確詳細的計劃，對于孩子要做的事，更是如此，本來孩子的時間觀念就不強，更沒有計劃性，所以家長一定要和孩子一起，把接下來一段時間要做的事情規劃好。

其次，打造儀式感。建議父母給孩子提供一個良好的學習環境，到了這個環境，就要摒棄一切雜念，專心地進入學習狀態，這個環境只和學習有關，不被外界干擾和影響。讓學習成為一種“儀式”，孩子能夠專注、認真地對待。

第三，及時鼓勵，對于孩子來說，別人對于他的認可是他做好事情的關鍵。所以，在日常對于孩子要經常鼓勵和贊揚，有針對性地夸獎和鼓勵他們在行動方面表現出來的改變，可以讓孩子更加自信和尋求持續的改進。

第五，激發孩子的內驅力，激發孩子的學習興趣，體會到成功的喜悅和快樂，愛上學習。首先培養孩子積極上進的精神，孩子年齡小的階段，需要父母的貼身陪伴學習，孩子也喜歡和媽媽共同學習，學得快，促進親子感情。

第五，提供必要的資源和條件，孩子磨蹭可能是因為缺少必要的資源和條件。家長可以提前為他們準備好所需的材料和工具，為孩子提供一個良好的學習環境，讓他們能夠專注和高效地完成任務。

最后，培養良好的習慣和時間管理能力，良好的習慣和時間管理能力是高效行動力的基礎。家長可以通過生活例行公事的規劃和定時執行，培養孩子的時間觀念和自律能力。同時，鼓勵孩子制定合理的學習計劃和目標，幫助他們分配時間，合理安排任務，從而提高效率。

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日常生活約束

家長可以日常生活開始，對孩子做簡單的約束。如購買一個鬧鐘，讓孩子在規定時間起床。讓孩子開始對時間有一定的感觀認識。其次在孩子房間放一個日歷或者臺歷，讓孩子對時間有一個規劃。

合理調整一天時間

建議爸爸媽媽在培養孩子時間觀念的時候，和孩子一起合理分配一天時間。這時家長可以和孩子一起將一天時間分配為上午、下午、晚上三個階段。尤其是周末休息在家，家長在和孩子一起訂好一天規劃后，便可以在不經意間問問孩子，現在幾點了，這樣做的目的就是提醒孩子該注意時間了。

讓孩子做時間的主人

家長可以鼓勵孩子制定時間計劃，羅列每天想做的事情、每件事情要占用的時間等。由于計劃是由自己制訂、自己做主的，孩子往往能夠積極主動地執行。