現在社會，孩子擁有手機的現象是比較常見的，但一些孩子自控能力比較差，在使用手機的過程中出現沉迷其中的現象，尤其是對于初三即將參加中考的孩子，沉迷手機不但會造成成績下滑，而且有很大的中考落榜的風險，影響自己的一生。

孩子初三了還沉迷手機怎么辦

合理地控制孩子玩手機的時間。天天讓孩子玩手機肯定是不行的，這樣只會讓孩子更加沉迷手機，但我們又不能直接禁止孩子玩手機，在這個互聯網時代，很不利于孩子的發展，所以我們要合理地控制孩子玩手機，適當的玩手機便于孩子接觸圈子之外的東西。

定規則，提前“約法三章”。如果初中的孩子，要使用手機，也要制定使用手機的條約，手機只可以用來查資料，聽音樂，同時也要限制時間使用，如果違反條約，父母是可以收回手機的。如果孩子能控制好自己，用手機做正當的用途，家長要及時鼓勵。

制定學習計劃。制定合理的學習計劃，規定每天要完成的學習任務和時間，讓孩子意識到學習的重要性。

鼓勵戶外活動。增加孩子的戶外運動時間，讓孩子有適當的鍛煉，以減緩使用手機的渴望。

家長自身也要充當著孩子的引路人。家長要陪伴孩子度過成長中的每一個重要階段，和孩子一起游玩最好的方式就是與孩子進行交流和互動，讓孩子們能擁有一些更實際的經歷，最終幫助孩子擺脫手機游戲的沉迷。

初三孩子夜里不睡覺偷玩手機如何引導

了解她的需求：與她溝通，了解她為什么喜歡玩手機，是否有其他的需求或問題需要解決。我們可以幫助她找到更好的解決問題的方式，例如通過運動、交流、閱讀等方式來緩解壓力。

正確溝通：不要責罵孩子，要與孩子進行正確的溝通，講清楚半夜玩手機對身體的危害，多陪孩子聊天或聽舒緩音樂，保持正確的作息習慣。

設定合理的規矩：與她共同制定規矩，讓她明白每天可以玩多長時間的手機，以及什么時間不能玩手機。規矩的制定要合理，并且要與她的學習和生活需求相平衡。

建立約束機制：建立一些獎勵和懲罰機制，讓孩子在使用手機方面有所約束和限制，同時引導孩子養成良好的生活習慣。

監督執行：在制定規矩后，我們要監督她的執行情況，及時提醒和糾正她不遵守規矩的行為。同時，我們也要給予她一定的自主權，讓她感受到自己的責任和義務。

引導她樹立正確的價值觀：我們可以引導她樹立正確的價值觀，讓她明白學習的重要性，以及玩手機對學習和身體的負面影響。同時，我們也要鼓勵她多參加其他有益的活動，豐富自己的生活。

家長沒收孩子手機，孩子離家出走，怎么辦

第一，家長如果日常有看手機的習慣，那么家長首先要放下手機，把注意力從手機上轉移開來，能夠看書、養花、練書法、唱歌，健身等等，給孩子一個典范，放下手機也有許多有趣味的事能夠干。

第二，不要讓孩子過早受到手機的各種誘惑。這依然是家長的責任。有的父母，哄孩子用手機，讓孩子安靜也用手機，獎勵孩子還用手機，這是都是非常要不得的。

第三，教授責任感和后果。幫助孩子理解他們的行為對家庭和自身的影響，強調責任感和后果意識。

第四，引導孩子理性處理問題。鼓勵孩子用更成熟的方式解決問題，而不是通過離家出走等極端行為。

第五，尋求專業幫助。如果情況嚴重或復雜，可以考慮尋求心理咨詢師或心理醫生的幫助。

第六，避免無原則的遷就。家長不應無條件滿足孩子的所有要求，尤其是在不合理的情況下。