沉迷于手機的孩子很難把心思放在手機上又放在學習上，有時候我們大人都不能抵抗手機的誘惑，更何況抵抗能力并不好的孩子，那么，當孩子沉迷手機時家長應該怎么辦呢？

沉迷于手機的孩子家長應該怎么辦

良好的親子關系是一切教育的本質，當你跟孩子親子關系融洽時，你跟孩子的溝通引導都會非常順暢，反之，孩子完全不會把你當回事，更不會把你的建議和囑咐放在心上，甚至還會覺得你很煩。

所以，咱們要學會走進孩子的內心，跟孩子做好情感聯結，用更大的耐心和更多的理解來溫暖孩子，家長們要明白，當孩子玩手機玩到一定程度之后，你強行把手機奪走，或者強迫孩子關掉手機，孩子內心是非常痛苦難受的。

這個時候呢，我們不要去打罵指責孩子，而是要去感受孩子的痛苦，并對孩子表達出共情和理解，讓孩子更加理性的對待手機游戲。

你不說，孩子可能一直不覺得玩手機有什么危害，比如會讓視力下降，影響學習，朋友減少，體重增長等等。與此同時，大家還要幫助孩子增強自控能力。

對于沉迷于手機的孩子，家長除了要配合一些方法以外，關鍵還是要從根源做起。

最根本的是要孩子建立判斷意識，讓孩子意識到玩久了對自己的傷害。如果單純的扼殺他的興趣，恐怕還會適得其反。

父母可以多帶孩子參加戶外或者和集體活動，一旦他們忙碌起來，那么他們對手機的依賴性就會降低。同時，在活動中，他們還可以結交朋友，開拓視野，一舉多得。

對于沉迷于手機的孩子，當孩子關掉電視和手機來找我們的時候，我們一定要給到孩子及時的肯定和鼓勵。

我們可以告訴孩子：寶貝，你做得非常好，主動遵守約定，關掉了電視，你的自我管理和自我約束能力越來越強了，媽媽都好崇拜你，你真的太棒了！

每個孩子終其一生都或多或少在尋求父母的認同，而這種對父母認同的渴望，在孩子五六歲時就開始發展得尤為明顯，所以一定要在這個時候就盡量滿足他們。

對孩子最大的鼓勵，是父母直接給予的肯定，這樣的表揚是屬于彼此之間最強韌而私密的聯系，一個眼神、一個手勢都能深深地烙印在孩子的心底。

因為在他羽翼尚未豐滿前，這個世界是父母幫他撐起的，等他羽翼豐滿，獨立翱翔的那一天，他也只會最在乎父母是否為他感到驕傲。

孩子玩手機沉迷游戲的根源是什么

很多家長對孩子玩手機玩游戲這個問題非常苦惱。其實問題不在手機，不在游戲，也不在孩子，更多的是我們家長的操作失誤。

比如我們規定孩子上學期間不能玩手機，周末定時玩手機，那么作為家長就一定要監督孩子按規則執行，并且在不能玩手機的時間內，管控好家里的手機或電腦，避免讓孩子輕易接觸。

那有的家長是讓孩子每天晚上玩半小時或者一個小時手機，不要等時間到了，催孩子說，到點了別玩了這樣的話，我們一定要做好預警，以及提醒，如果預警三次孩子還是不主動上交，那家長再直接拿走手機終止孩子拖延的行為就可以。只要堅持三五次之后，孩子就懂得要遵守規則。

所以，孩子規則意識的建立，更多的是在考驗家長。很多家長不想發生親子沖突，或者不太忍心，孩子一哭一鬧就心軟，其實這種行為是不對的，應該是有獎有懲，這樣才能更好的引導孩子建立手機網絡界限的規則意識。

孩子迷戀手機，長時間看手機，如何引導或制止

第一，孩子總愛玩手機，那么家長怎么個軟法？很多家長呢，在照顧和教育孩子的過程當中，一味的唯我獨尊，我說什么你必須要聽，你不聽，我就會采取大吼大叫，或是動手打人的措施來懲罰孩子，這是孩子成長過程當中你管理孩子的一塊大絆腳石，除了原則性問題不可退讓以外，我們必須要和孩子互相尊重。

在形成了尊重的基礎上，這樣家長說話才有威信。與孩子之間發生任何事情，可以協商和商量。玩手機前，給孩子制定規則，比如每天可以玩幾次，一次多少分鐘，玩完以后，該怎么辦？

讓孩子自己去說，如果違背了他自己所制定的規則，讓孩子自己說出來違反規則應該怎么辦？協商一致，這是第一步，必須讓孩子知道你這次跟他談話是認真的，可不是鬧著玩兒的。

第二，這一點我說的硬，不是打孩子，家長們搞清楚。我們在和孩子，互動商量的過程當中，孩子答應了條件，那么接下來就是我們去觀察和處理事情的過程，既然第一條，我們愉快的，制定了規則，而且還是孩子自己說出來的，第一次，孩子拿起手機或者平板去玩，他肯定會不遵守規定，沒有自制力。

這時候家長就起到監督的作用，適當的提醒孩子我們第一條的規則，每個孩子剛開始肯定都做不到，那么我們的適當的放寬政策，放寬政策之前告訴孩子，認真的嚴肅的告訴孩子，給你三次機會，如果這三次機會你不好好把握，那么我就采取什么樣的措施？這些措施，必須你要認真確定的告訴孩子是哪些。

（比如以前答應給孩子買新衣服，或者答應孩子某處去玩，或者答應孩子買書，或者答應孩子買玩具）當你認真嚴肅的告訴孩子以后，三次機會給夠了，他仍然做不到，撒潑耍賴。那么家長就要嚴格執行你的規定，不要輕易滿足他的要求，作為懲罰措施，要讓孩子知道，他要為他的錯誤而去承擔。