學生厭學帶來的影響比較大，它不僅會影響學生的學習成績，長期下去還會讓學生比較自卑。所以家長們應該引起重視，積極處理是關鍵。那么，如何解決學生厭學問題？

如何解決學生厭學問題

1、激發孩子的學習興趣

利用多種方法讓孩子愛上學習，比如我們接孩子放學的過程中，可以問問孩子老師講的什么課程，孩子就會想講給你聽，還比如將孩子的學習任務適當的分解，讓孩子更好、更容易的完成每天的學習任務，而不是制定非常遙遠和宏大的學習任務，讓孩子很難完成。

2、低目標設定，讓孩子找到自信

家長給孩子制定奮斗目標，要衡量孩子目前的實際情況。設定跳一跳，夠得著的目標最好，對于他來說，可能更有執行力。如果在他取得成功及時表揚他，那么他必將充滿了自信。

3、調整對孩子的教育方式

家長對孩子太嘮叨了，總是埋怨孩子學習這也不對，那也不對。對于孩子沒有一個客觀的評價，總是拿孩子同別人的孩子相比較，看不到自己孩子在原來基礎上的提高和進步，那么，孩子在父母的眼里就是一無是處。父母的嘮叨既不能讓孩子突然“醒悟”，也不能讓孩子的學習成績突然“火箭式”上升，只會讓孩子在內心深處越來越排斥和反感。

學生厭學的原因

1、興趣轉移

處于成長中的高中生，其興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發生轉移。從興趣轉移的對象來看，厭學的學生大多迷戀游戲、錄像、上網，有些本來熱愛學習的學生由于迷戀上了電腦游戲后，逐漸荒廢了學業；學生的興趣一旦由學習轉為社會不良活動后，不僅對學習不感興趣，反而討厭學習、反抗學習。

2、家庭環境的影響

一些望子成龍的家長，在教育孩子方面急功近利、好勝虛榮，想當然地將孩子良好的成績當做自己炫耀的資本，剝奪了孩子自由成長的空間。有的家長以孩子學習成績論英雄，孩子考得好，在生活上加倍關懷；學習成績不理想，就嘲諷挖苦，甚至給予懲罰。孩子在家長的打罵和指責中得不到心理支持，對導致被責罵的學習也更加沒有信心和興趣。

3、學生自身的因素

現在的孩子多數是獨生子女，是在家長、親朋的溺愛中長大的，缺乏對情緒的認識和管理能力，缺乏自我控制、自我激勵和抗挫折能力，缺乏感受理解、溝通表達和人際交往能力，而學習活動又是高強度的腦力和體力活動，意志力薄弱、興趣廣泛而不專一、學習目的不明確、缺乏內在學習動力的孩子，就容易產生厭學問題。

如何解決學生厭學問題，對于厭學的學生，家長要認真分析、找出原因，對癥下藥，才能有效的解決問題。要把尊重與愛撒給每一個學生，從他們的心理需要出發，進行教育和幫助，切實解決好他們的學習心理問題，才能讓每一個學生更好地適應學校教育的要求，從而順利走完健康成長的歷程。