家長(zhǎng)都希望孩子在和別人交往的時(shí)候，大大方方，談笑自如，但是有些孩子就是不愛(ài)說(shuō)話，不擅長(zhǎng)與人交際，這些都是可以通過(guò)后天慢慢改變的，也可以在合適的年齡給孩子報(bào)一些興趣班來(lái)鍛煉。

靦腆的孩子適合報(bào)什么興趣班

1、舞蹈班：舞蹈是一個(gè)良好的社交活動(dòng)，它要求孩子們與老師和其他同學(xué)進(jìn)行深入交流，有助于提升他們的集體凝聚力和社交技能。此外，舞蹈還能提升個(gè)人氣質(zhì)，從而增加孩子的自信心。

2、口才班或主持班：這些課程旨在提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。參與口才班或主持班的訓(xùn)練，孩子在面對(duì)眾人時(shí)能更好地表達(dá)自己，這對(duì)克服內(nèi)向性格有很大幫助。

3、書法和畫畫類興趣班：這些活動(dòng)通常需要孩子集中注意力，對(duì)于內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)練習(xí)安靜下來(lái)的好方式。它們也能培養(yǎng)孩子的專注力和性格特點(diǎn)。

4、球類運(yùn)動(dòng)：如足球、籃球等，這些活動(dòng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，有助于孩子在與他人的互動(dòng)中學(xué)會(huì)交流和合作，從而變得更加外向。

5、演講和主持人培訓(xùn)班：對(duì)于內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，如果他們對(duì)演講有興趣，可以考慮報(bào)名參加此類興趣班。這些課程能夠幫助孩子提高口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。

6、根據(jù)孩子的天賦和興趣選擇：每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和興趣，選擇與之相符的興趣班將更有利孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

例如，如果孩子具有較強(qiáng)的語(yǔ)言智力，寫作或演講可能是好的選擇；如果孩子對(duì)邏輯和數(shù)學(xué)有興趣，則圍棋或少兒編程可能更適合。

適合4-5歲男孩的興趣班

武術(shù)興趣班

男子選擇武術(shù)作為興趣課程，可以使孩子少玩或者不玩網(wǎng)游，這對(duì)于孩子的視力保護(hù)、骨骼發(fā)育都有著極大的正面效果。

武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有雙向的價(jià)值功能：個(gè)人覺(jué)得男孩學(xué)習(xí)武術(shù)不僅僅只是強(qiáng)身健體，還有最基本的自我防衛(wèi)?，F(xiàn)代社會(huì)治安不太理想，學(xué)武術(shù)不僅能讓孩子體質(zhì)一級(jí)棒，還能提高孩子的自我防護(hù)能力。

舞蹈興趣班

現(xiàn)在舞蹈不僅是女孩子的專利，男孩也很適合學(xué)習(xí)舞蹈?？梢詫W(xué)習(xí)下街舞。不僅可以提高孩子的肢體靈活性與協(xié)調(diào)性。還可以促進(jìn)孩子食欲與消化。

這大大促進(jìn)了孩子的生產(chǎn)發(fā)育。除此之外，學(xué)習(xí)舞蹈，還能提高他們的身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。

鋼琴興趣班

從生理學(xué)和心理學(xué)的角度來(lái)看，孩子在4-5歲以后，一般來(lái)說(shuō)注意力、認(rèn)知能力、理解力等方面都有了很大的提高，這個(gè)對(duì)于學(xué)鋼琴來(lái)說(shuō)具備了先期條件，所以通常認(rèn)為女孩在4-5歲，男孩在5-6歲就可以開(kāi)始學(xué)鋼琴了。

但是，因?yàn)閮和畟€(gè)體差異太大，身體條件和智力發(fā)育情況都有明顯的差別，所以這個(gè)最佳年齡并沒(méi)有嚴(yán)格的界定，還是要看孩子自身的情況來(lái)決定。比如手的骨骼發(fā)育，身體發(fā)育，辨別能力、智力、聽(tīng)力等綜合條件。

孩子靦腆害羞怎么鍛煉

1、幫孩子社交

很多內(nèi)向的孩子看似因?yàn)楹π卟桓铱绯龅谝徊饺ブ鲃?dòng)交朋友，很可能是因?yàn)橛羞^(guò)不愉快的社交經(jīng)歷，使得孩子害怕去社交。或者是由于社交經(jīng)驗(yàn)不足，不知道怎么做。

這種情況下，父母可以幫孩子挑選一個(gè)合適的玩伴，比如朋友家的小孩，邀請(qǐng)到家里來(lái)，和孩子一起玩，幫助孩子交個(gè)合適的好朋友。

一個(gè)固定的、合得來(lái)的玩伴，對(duì)慢熱害羞的孩子發(fā)展必要的社交技能非常有幫助。

如果發(fā)現(xiàn)孩子想去主動(dòng)交朋友，卻遲遲不敢，我們可以牽著孩子走過(guò)去和其他小朋友打招呼聊天，打開(kāi)對(duì)話，慢慢再讓自己孩子加入到對(duì)話中來(lái)。

2、多多夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子

缺乏自信的孩子，需要大人的夸獎(jiǎng)，要夸得具體一些，之前有發(fā)過(guò)一篇如何夸獎(jiǎng)孩子的文章，大家可以到主頁(yè)搜索去看看。

性格內(nèi)向本身更敏感，更注重細(xì)節(jié)，大家表?yè)P(yáng)的時(shí)候一定要落在具體的事情上。

比如孩子寫作業(yè)很認(rèn)真，不要說(shuō)：“你今天表現(xiàn)很好”或者“你真棒”之類的，而是說(shuō)：“寶貝你今天寫作業(yè)好認(rèn)真，媽媽看出來(lái)你努力投入進(jìn)去了，一定要表?yè)P(yáng)你！”

清楚地讓孩子知道你在夸什么，也好朝你夸得方向去努力，孩子心理聽(tīng)著也踏實(shí)，越來(lái)越覺(jué)得，我一些事情確實(shí)做得很好，得到大人的認(rèn)可，從而建立自信心。

3、不敢做的事，讓好朋友陪著一起做

比如讓孩子去買個(gè)什么東西，孩子不敢去，如果旁邊有他的小朋友或者兄弟姐妹，就讓兩個(gè)孩子一起去，只要有了朋友的一起，孩子就會(huì)膽量倍增，一個(gè)人不敢做的事，兩個(gè)人一起就敢做了。

久而久之，輕車熟路以后，很多事情孩子也就慢慢敢一個(gè)人去做。記得當(dāng)孩子勇敢踏出一步后，不要吝嗇你的夸獎(jiǎng)哦。

4、玩角色扮演游戲

這個(gè)并不是單純地去扮演某個(gè)角色，跟cosplay一樣，而是讓孩子去反復(fù)練習(xí)某個(gè)場(chǎng)景，直到熟悉掌握。

比如，孩子總是不好意思跟別人主動(dòng)打招呼，我們就去跟孩子一起表演打招呼的場(chǎng)景，我們先主動(dòng)跟孩子打招呼，再換成孩子來(lái)主動(dòng)邀請(qǐng)你。

怕單一的話可以把表演情節(jié)豐富一下，比如我們假扮孩子班上的哪個(gè)小朋友邀請(qǐng)孩子去家里玩，或者是在路上偶遇后閑聊等。

這樣，孩子有機(jī)會(huì)在安全和熟悉的環(huán)境下反復(fù)經(jīng)歷自己平時(shí)不敢做的事，就好像彩排一樣，玩得多了，勇氣就鍛煉出來(lái)了。