很多孩子小時候非常的內向，尤其是人多的時候不敢說話，不敢表達自己內心的想法，還有一些孩子因為說話不標準總是遭到別人的嘲笑，特別沒有自信，參加口才班學習，正好可以鍛煉孩子的語言表達能力，提高孩子的膽量和自信。

口才班主要鍛煉孩子什么

1、語言表達能力

語言是交流的工具，我們想要傳達的信息，想要表達的感情和意見，以及人與人之間的交流主要是通過語言來進行的。因此，通過口才訓練，可以提高孩子語言表達的能力。通過訓練，孩子能夠說一口標準的普通話，且用詞準確，即選用恰當的詞語，準確、恰當地表達自己的觀點。

2、敏捷的思維能力

思維能力是將要表達的內容和自己的觀點按照一定的邏輯思維加以總結，并用恰當的語言進行表達的能力。兒童口才通過多種思維方式的訓練，以及語言的培養，提高孩子的思維能力。通過訓練，使孩子思維靈活，反應迅速，判斷能力強，且充滿信心。在各種情況下能夠流利地交談，并贏得別人的尊重和贊揚。

3、應變能力

應變能力以敏捷思維能力為前提，也就是說，沒有敏捷的思維能力，應變能力就無從談起。應變能力還要有良好的心理素質作為支撐。因此，在培養應變能力的同時，在口才訓練中，應注重對孩子相關心理知識的培養，從而形成自信、沉著、冷靜的心理素質。

哪些孩子適合參加口才班

1、不愛表現不愛說：沒有說話的欲求，不愛表現自己，性格內向，不論在幼兒園、學校，回答問題不主動、對學校組織的活動反應不積極；

2、想說卻不敢說：有表達的欲求，平時在家和父母家人能說，一遇到陌生人就不再說話；

3、愛說卻不會說：愛說話但表述不清楚、不準確；

4、說話沒有邏輯：性格外向愛說話，表達時卻顛三倒四；敘述事情，東扯西拉不能突出重點；表述觀點，不得要領，毫無層次；

5、口腦協調能力弱：思維敏捷、想象力豐富，卻不能很好的用語言把心中所想表達出來，直接表現為表達能力弱，寫作能力偏低；

6、形象好氣質佳：想成為出色的小小主持人、小小朗誦家；

7、愛模仿愛表演：具有表演天分，模仿能力強，想要成為舞臺上閃閃發光的小明星；

8、普通話發音問題：吐字不夠清晰、語言不夠流暢、個別字發音不夠準確、在生活和學習中帶來諸多不便。

家長如何幫助孩子鍛煉口才

一、引導孩子大膽開口

要想孩子的口才得到鍛煉，首先就要讓孩子敢于開口說話，并且要創造可以讓孩子勇于開場說話的情景。可以通過發起親子分享會、舉辦家庭聚會等方式，讓孩子在親朋好友面前表達自己，慢慢鍛煉孩子表達的膽量，并且讓孩子感受到在眾人面前做分享是一件快樂的事情。這樣他才會越來越愿意開口表達自己。

二、多鼓勵少批評

可能剛開始當眾表達自己，孩子多少都會感到有些害怕，父母要鼓勵孩子不要膽怯，孩子說得不好也不要批評他，關鍵在敢于開口。可以鼓勵孩子分享自己遇到的趣事，也可以讓孩子復述看過的故事情節等等，如此潛移默化地鍛煉孩子的敘述能力。

三、速讀和背誦

鍛煉孩子口才的方法，除了要鼓勵孩子大膽開口講話之外，還可以引導孩子采用速讀和背誦，鍛煉孩子的發音吐字。可以讀詩歌、演講稿，引導孩子循序漸進地朗讀。在這個過程中，同時培養孩子的記憶和口頭表達能力。

四、多參加學校活動

學校幼兒園作為一個孩子聚集場所，也是一個很好的鍛煉機會。可以鼓勵孩子在幼兒園里積極參與活動回答問題，與其他孩子多交流玩耍。

五、參加演講比賽

當孩子的口才訓練有所成效之后，可以鼓勵孩子勇敢地參加學校的演講比賽，讓他敢于當眾演講，在舞臺中展示自己，進一步增強自己的膽量和表達能力。