說起音樂啟蒙，聽起來這個話題很大，但實際上也是通過一個又一個的細分步驟去實現，最后以親近的方式去展示，音樂是源于生活的美學，從人類誕生之初，音樂就伴隨著人類文明的發展一起走過了無數的風風雨雨?？梢哉f，音樂是人類在追求物質進步的同時，給予精神的一抹慰藉和來自內心的表達。

孩子學音樂從哪入手

音樂啟蒙是孩子在一定的階段下，要進行的一個音樂活動。它對于培養孩子們的節奏感、對旋律的反應度、聽覺敏感能力有很大的幫助。很多家長們總是不難免在音樂啟蒙路上出現一些誤區。

音樂是一項慢運動。它需要保持平穩的心態，從容地欣賞它帶來的美。當孩子們得到音樂啟蒙的時候，他們會去調節自己的情緒，保持自己的情緒不處于一種跌宕起伏的狀態。

學好音樂可不是一門簡單活。一首簡簡單單的曲子，它包含了音階、音符、詞、曲等多種要素。而這些都是要靠背誦去記住的。簡單的幾個字符打亂一下順序，就變成了一首新歌。種種這些可以去鍛煉孩子們的記憶力，讓他們在腦中形成一種音樂思維。

音樂啟蒙也可以加強孩子注意力的集中。音樂的曲風轉變可能是因為一個音符，或者一個音調。所以孩子要有高度的集中力，才不會去錯過其中的每個精彩的細節。而且，在享受音樂帶來的聽覺盛宴時，一旦走神了，就很難恢復之前的一個狀態，所以也要保持高度的集中。

為什么要注重孩子的音樂啟蒙

普通的課堂學習已經滿足不了現代社會的競爭，因此孩子需要額外的擴展學習，并且要通過培養孩子的興趣和愛好來鑒定他以后的能力，而音樂啟蒙是一門歷史較為悠久的藝術學科，通過聽覺感官對旋律的捕捉可以提高自己的審美，也彌補了刻板的書本知識，學習音樂可以使孩子認識美的規律。

在培養音樂情感的過程中，人們對音樂的感受是愉快的，這種愉快的心理滿足感，可以使孩子心理健康發展，他們通過這種獲得審美體驗的成就感來進一步享受美，而且孩子在學習的過程中，要感受音樂的旋律、節奏、速度、力量等，也在無意中使孩子的情感更加細膩，更加敏銳。

有科學表明右腦的發展離不開對聲音的感知，音樂無疑是聲音之中最為有趣的一個部分，愛因斯坦曾經說過，我的科學成就很多是從音樂啟發而來的，另外，在音樂教育的時候，對于器樂的掌握需要大腦、手、眼、耳，相互配合和協調，這樣可以提高大腦的反應能力，孩子在演奏的時候，通過對音樂的理解觀察和想象創造，可以鍛煉人的大腦神經系統。

孩子學音樂的最佳年齡

4-7歲，是開發孩子音樂才能的黃金期。從人一生的周期來看，4-7歲的確是開發孩子音樂才能的黃金時期，這一階段一定要把握好。此外，這時的孩子文化課負擔相對較輕，學習的時間較為充裕，心理壓力自然會小很多，能輕松快樂地入門。

因為在這個年齡段的孩子其骨骼的支撐穩定性、肌肉及關節的靈活性以及孩子的智力水平和反應能力，都已經基本能夠勝任音樂入門階段的技術訓練要求。從心理角度來看，孩子也已經建立起了一定的聽課、學習的意識和習慣，能夠基本保證音樂入門的課堂教學以及課后練習等環節。