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不愿意上學的孩子怎么辦

時間:2024-07-29 14:51類型:初中閱讀數:647

孩子不愿意上學是很多家長恐懼的事情,沒有經驗的家長瞬間會感覺天塌了。這樣只會增加焦慮,對孩子問題的改善沒有什么作用。我們家長平時要多關注孩子情緒變化,把苗頭扼殺在萌芽狀態中。

不愿意上學的孩子怎么辦

第一步:控制自己情緒,安撫孩子情緒。

孩子不想上學家長肯定生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵是解決不了根本問題的,只會讓孩子更叛逆。家長要做的就是安撫他的情緒,告訴他,沒事的,要讓他覺得,父母理解他的行為。不上學這件事在孩子眼里是是一件不可能的事,如果你讓他覺得理解你,讓他覺得父母是站在他這邊的,父母是和他一個陣營的,這樣就能贏得孩子的信任,情緒也自然得到了安撫。

第二步:不要急。

不要過于著急讓他重回學校。先幫孩子請幾天假,順便向老師了解一下孩子的近況,如果問題沒得到解決就重回重回學校,孩子遲早還會出現不想上學的情況,先讓孩子放松一下,家長領著孩子一起運動一下,出去玩玩,看看風景,或者孩子有什么愿望幫他實現一下。滿足他,通過這種行為來取得孩子對你的信任,放松對你的戒備。

第三步:找原因。

過了幾天后,孩子把事情忘得差不多的時候,這時候家長最好約孩子出去跑跑步,做些運動量大的運動,或者出去旅游晚上休息的時候

再問他不去上學的原因,這個時候他就不會很抗拒來討論這個問題了,因為你已經取得了他的信任,成為了他的朋友。

第四步:根據實際情況解決問題。

如果孩子只是因為學習壓力大想放松一下的話,實際上問題已經解決了,如果說還有感情方面,交際方面的問題,那作為家長就要根據實際情況,對他問題給出一定的指導,并幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

孩子不愿意上學的原因,怎么針對性解決

一是同學原因。主要是校園欺凌,家長要把了解到的信息告訴班主任老師,請班主任幫助處理,現在學校有成熟的處理預案,班主任一般會比較好地處理。同時自己也要做好安撫孩子的工作,告訴孩子不要害怕,老師和家長都會幫助他的。可以采取一些早點到校接孩子等措施。

二是老師原因。主要是老師誤解傷了孩子自尊或體罰了孩子,家長要找到相關老師,肯定老師認真負責的態度,告訴老師孩子的感受和不愿意到校的結果,請老師幫助解決。這種方式會讓老師感到家長的真誠,會改進自己的方法。同時,安慰孩子,告訴孩子老師還是很愛他的,人要能受得下委屈才能長大,鼓勵孩子好好和老師親近。

三是學業原因。當孩子基礎太差壓力很大的時候,告訴孩子父母不要求你考多少分,認真盡力就好,放下孩子心中包袱,孩子會去學校的。同時注意力所能及給孩子補好基礎。

四是學校環境改變。主要是轉學不適應。不適應的原因主要是對新環境不熟悉,沒有安全感。陪著孩子到教室一周就可以了,課外活動時間鼓勵孩子和同學們一起玩。

五是家庭環境改變。當孩子為親人離世傷心的時候,要安撫孩子,這是個自然規律,我們只要在親人活著時候好好愛他就行,好好學習,做好自己才對得起親人;當夫妻關系不和的時候,要告訴孩子,這只是父母之間出了問題,無論怎么樣,父母都是愛他的,同時夫妻互相調整。

怎么表揚孩子的進步

1、將關注點放在孩子的優點上

父母如果總是盯著孩子的缺點不放,一個勁兒的批評和糾正,會讓孩子有意識的注意自己的缺點,反而忽視了自己的長處!這樣長之以往孩子就會失去自信心。反之父母將關注點放在孩子的長處上,忽略孩子的缺點,就會幫助孩子建立自信心。

2、表揚焦點放在過程,而不是結果

很多父母對孩子的表揚都是:“你太聰明了,你太了不起了”其實這種寬泛的表揚方式對孩子是無效的。如果父母針對孩子具體行為或者過程提出表揚,孩子就會意識到自己能力強的地方,下次會做的更好,從而也增加了孩子的自信心。父母經常這樣贊美孩子,能夠增強孩子的自信心。

3、表揚毅力

當孩子嘗試有挑戰性的任務時,比如破圍棋陣局,嘗試攀巖,無數次嘗試無數次失敗后,家長記住要肯定孩子的耐心和毅力。相比起“加油,你一定可以的!”而言,“堅持就是最大的成功,表現不錯,繼續加油!”更能夠給孩子鼓勵,并且不會給孩子帶來太大壓力導致孩子半途而廢,孩子成功的可能性將會更高。

4、表揚創意

孩子的想象力是最豐富的,當孩子的天馬行空得到認可,他會更加愿意去思考世界與生活。孩子的創意是創造性和思維的積累。所以,當孩子滿心歡喜地與家長分享他的創意時,家長一定要夸孩子哦!

5、談論障礙

當孩子們在他們的生活中取得成就時,他們往往不得不克服這個過程中的障礙或困難。也許他們需要犧牲一些東西。當家長不僅對孩子的成就表示自豪,而且還認識到孩子在這個過程中必須克服的困難時,孩子就會看到父母關注了他們多長時間,以及家長在此過程中對孩子的努力付出了多少關注。

6、表達信心

家長吹噓孩子的成就對孩子有幫助,讓孩子知道父母對他們的成功感到高興,孩子也應該如此。表達對孩子能力的信心——如果一個孩子做得好,孩子可以做很多事情——以及對孩子在體驗中付出的努力表示贊賞,是孩子傾聽和內化的更好表達方式。

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