生活中，很多孩子出現(xiàn)一到學(xué)校就出現(xiàn)頭疼、肚子疼的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分不解，明明在家活蹦亂跳的孩子，到學(xué)校后為何生病不斷，其實(shí)這可能是孩子厭學(xué)的一個(gè)體驗(yàn)，孩子不愿意學(xué)習(xí)，到學(xué)校就會(huì)出現(xiàn)各種不適，影響孩子的正常學(xué)習(xí)。

孩子一上學(xué)就生病怎么辦

緩解焦慮情緒。孩子們上學(xué)后需要有一個(gè)適應(yīng)期，家長(zhǎng)要以積極的態(tài)度幫助孩子一起度過(guò)難關(guān)，提前給孩子做好心理建設(shè)。家長(zhǎng)可以先帶孩子熟悉一下學(xué)校的環(huán)境，多與老師交流。在孩子初入學(xué)的一兩個(gè)月里，家長(zhǎng)應(yīng)多花時(shí)間來(lái)陪伴孩子，給他們心理上的安全感。

飲食合理營(yíng)養(yǎng)均衡。營(yíng)養(yǎng)是身體健康的物質(zhì)基礎(chǔ)，孩子飲食不均衡，容易引起貧血或其他營(yíng)養(yǎng)元素缺乏的情況，從而使抵抗力下降，反復(fù)生病。因此，提高免疫力，營(yíng)養(yǎng)搭配很重要。

合理安排作息時(shí)間。充足的睡眠是孩子發(fā)育的先決條件，一些孩子睡覺(jué)晚、睡眠少，加上家長(zhǎng)也經(jīng)常熬夜，孩子的睡眠時(shí)間得不到很好的保障，免疫力也會(huì)隨之下降。所以，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，盡量能在晚上9點(diǎn)前入睡。

積極參加戶外活動(dòng)。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)可以促進(jìn)孩子器官和肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育，強(qiáng)健體魄，提高孩子的免疫力。此外，戶外活動(dòng)還可促進(jìn)孩子與更多的孩子交往，有利于孩子人際交往能力的提高。

孩子裝病不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

第一，孩子裝病不上學(xué)，可能是在學(xué)校里遇到了情況，可以跟老師聯(lián)系進(jìn)行詢問(wèn)，找到原因之后，家長(zhǎng)承擔(dān)起學(xué)校與孩子中間人的責(zé)任，減少孩子的抵觸情緒。

第二，孩子厭學(xué)、裝病不上學(xué)，家長(zhǎng)要留意是否是因?yàn)楹⒆映撩允謾C(jī)或其他電子產(chǎn)品，如果是，家長(zhǎng)要用正確、合理的教育方式，讓孩子回歸正軌。

第三，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該注意，孩子得病的時(shí)候，可以給予孩子一些特殊照顧，但應(yīng)該把“生病”與“愿望滿足”分開(kāi)，避免孩子錯(cuò)誤的認(rèn)為生病就有了特權(quán)，可以為所欲為。

第四，有的孩子不愛(ài)上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，尤其是一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的科目，這樣都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況發(fā)生，所以父母要多與孩子溝通，尊重孩子的興趣愛(ài)好，找辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

第五，站在孩子的角度去考慮問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子裝病不想去學(xué)校的時(shí)候不要過(guò)于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問(wèn)題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學(xué)校，這是兩個(gè)不一樣的狀態(tài)。

第六，理解孩子的行為，并且給出解決的辦法，并且在跟孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中不要去批評(píng)他，也不要去否定他的態(tài)度，要跟孩子產(chǎn)生共情，越是這樣孩子越理解，他也知道原來(lái)爸爸媽媽是理解我的。

孩子厭學(xué)不愿意讀書(shū)怎么挽救？家長(zhǎng)別急，試試這幾個(gè)措施

學(xué)會(huì)理解孩子，孩子的厭學(xué)往往不是突然發(fā)生的，而是因?yàn)槎喾N原因長(zhǎng)期積累而導(dǎo)致，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而逃避學(xué)習(xí)，也可能是在學(xué)校遇到一些困難逃避學(xué)校，亦或者在與同學(xué)交往不融洽，或者經(jīng)常被老師批評(píng)而自信心受挫等原因，因此產(chǎn)生厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活提不起興趣。

教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在孩子上學(xué)之前，最好給他們一些獨(dú)立的生活知識(shí)，比如自己穿衣，自己排便。如果他們?cè)趯W(xué)校不能自立，可能會(huì)給孩子或者老師帶來(lái)不必要的麻煩。

改變對(duì)待孩子的態(tài)度。孩子厭學(xué)，父母對(duì)孩子肯定是不滿意的，難免言語(yǔ)上會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，甚至是惡語(yǔ)相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問(wèn)題，心里是不快樂(lè)的，情緒是低落的。如果這個(gè)時(shí)候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。

解決孩子心態(tài)問(wèn)題。調(diào)整孩子的心態(tài)也是解決孩子厭學(xué)的方法之一。父母在平時(shí)需要加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流，加深親子關(guān)系，讓孩子感受家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。抽空可以帶孩子外出游玩，一同去運(yùn)動(dòng)等，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。

幫助孩子戰(zhàn)勝自我。當(dāng)家長(zhǎng)了解到孩子厭學(xué)的原因以后，需要根據(jù)孩子的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)癥下藥。并且告訴孩子，無(wú)論遇到什么困難，有父母的陪伴和幫助，一定能戰(zhàn)勝困難，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心。

幫助孩子重拾學(xué)習(xí)興趣，建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候可以幫助孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不適宜太高，以免給孩子造成過(guò)大壓力，產(chǎn)生反效果。

為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家的時(shí)候，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少外部因素對(duì)孩子的干擾，這有助于提升孩子學(xué)習(xí)效率，也有助于孩子再學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)真思考問(wèn)題，激發(fā)孩子求知欲，并且養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。