每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)很好，成績(jī)很好，都不希望自己的孩子是倒數(shù)第一名。孩子考倒數(shù)第一，說明平時(shí)他們都沒好好學(xué)，這些家長(zhǎng)應(yīng)該有所關(guān)注，但是許多家長(zhǎng)對(duì)此并不上心，與老師也缺乏溝通，所以導(dǎo)致孩子成績(jī)每況愈下。

孩子考試倒數(shù)第一名怎么辦

1、分析原因

我們先要分析一下，孩子考得差是因?yàn)樽陨碇橇Πl(fā)育緩慢，還是聰明但不努力學(xué)習(xí)。如果是孩子智力發(fā)育緩慢造成的，我們就不應(yīng)該苛責(zé)他，多耐心陪伴和指導(dǎo)他學(xué)習(xí)就可以。

2、增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)積極性

我相信，很大一部分成績(jī)差的孩子都非常聰明，只是不愿意努力，沒把精力放在學(xué)習(xí)上。對(duì)這樣的孩子我們?cè)趺崔k呢？

家長(zhǎng)必須調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)有很大的責(zé)任。很多家長(zhǎng)只看成績(jī)，孩子考差了回家非打即罵，這樣不但不能提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，反而讓孩子更恐懼厭惡學(xué)習(xí)。我們先要接受孩子成績(jī)差的現(xiàn)實(shí)，多抽時(shí)間耐心的陪伴孩子，找到孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因，鼓勵(lì)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢恢復(fù)孩子的學(xué)習(xí)積極性！

3、適當(dāng)?shù)淖尯⒆映砸稽c(diǎn)生活的苦

很多孩子不愿意學(xué)習(xí)是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲。我們可以和孩子約定好每天玩游戲的時(shí)間，如果孩子遵守約定，第二天就可以繼續(xù)玩，如果不遵守約定，就堅(jiān)決不能讓他玩。

家長(zhǎng)有原則，孩子慢慢的就會(huì)遵守規(guī)則。多讓孩子做他力所能及的事情，比如拖地，洗衣服，協(xié)助父母做飯。如果是初、高中的孩子，可以在保證安全的前提下讓他去打假期工，做兼職，體驗(yàn)生活的辛苦，讓他體會(huì)到賺錢的辛苦和生活的不容易，這樣孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書原來是最輕松的。

4、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目的，樹立遠(yuǎn)大的理想

很多孩子都不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，甚至有很大一部分孩子認(rèn)為是在為父母學(xué)習(xí)。我們要善于觀察孩子平時(shí)喜歡什么，在他喜歡的事情上入手，比如孩子喜歡恐龍，就多帶他去恐龍博物館，告訴他可以通過學(xué)習(xí)，深入研究關(guān)于恐龍的所有知識(shí)。如果孩子喜歡玩游戲，可以帶他去看看大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的哥哥姐姐是怎么學(xué)習(xí)的，告訴他以后他也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的游戲。有了興趣愛好做支撐，孩子學(xué)習(xí)就更有動(dòng)力，遇到困難也會(huì)努力克服，成績(jī)自然就能提高。

孩子考倒數(shù)第一與老師怎樣溝通

1、利用接送時(shí)間溝通

現(xiàn)在的孩子大多都需要接送，一般情況下，在放學(xué)后班主任基本上會(huì)帶著學(xué)生在校門口等候家長(zhǎng)來接。這時(shí)，家長(zhǎng)可以與班主任進(jìn)行短暫的口頭交流溝通。當(dāng)然，要記住的是，班主任的事情很多，因此，家長(zhǎng)要控制好交流的時(shí)間，詢問孩子情況一定要具體，并且最好是當(dāng)天的一些情況。比如：上課表現(xiàn)如何？聽課情況怎么樣？

2、電話/手機(jī)短信/微信交流

這是現(xiàn)在最為常用的溝通方式。這種方式可以就某一天孩子的情況進(jìn)行溝通，也適合于一段時(shí)間對(duì)孩子的情況進(jìn)行溝通。如果采用這種方式，家長(zhǎng)要注意的是要避開老師忙碌的時(shí)間段，畢竟，老師一天到晚從晨讀、上課、“兩操”、批改作業(yè)、午餐跟蹤等，真的是很忙的。

3、約定時(shí)間當(dāng)面交流

這種方式一般情況下用在孩子長(zhǎng)期出現(xiàn)某些較大問題，或者就老師的某種教育教學(xué)方式有建議，而感到不得不與老師溝通的時(shí)候使用。

4、事先想好與老師的溝通內(nèi)容

因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以學(xué)生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

5、詢問孩子的在校情況

孩子考倒數(shù)第一肯定有原因的，首先得發(fā)信息跟老師溝通問孩子在學(xué)校上課的情況，有沒有什么變化，因?yàn)閷W(xué)校是孩子學(xué)習(xí)呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，老師也是最了解孩子學(xué)習(xí)狀況的，這樣才能弄清楚孩子成績(jī)不理想的原因。

四年級(jí)孩子考試倒數(shù)怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績(jī)不會(huì)不提高。

2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)

四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累等各方面都會(huì)落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績(jī)不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長(zhǎng)想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

3、調(diào)動(dòng)孩子的積極性

作為家長(zhǎng)，你的焦慮是可以理解的。個(gè)人認(rèn)為小學(xué)階段不要過分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而應(yīng)該重在培養(yǎng)孩子的思維與興趣，主要興趣來了，孩子成績(jī)就不會(huì)差。所以作為家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)調(diào)說他成績(jī)不好，多鼓勵(lì)孩子。可以通過一些小獎(jiǎng)品的方式來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，保證孩子能有良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

四年級(jí)孩子考試倒數(shù)的原因

1、特殊的家庭，沒有人管

差生之所以家庭作業(yè)交不上，是因?yàn)橥砩系搅思依铮瑳]有人陪伴，爸爸媽媽老有工作，回家很晚，孩子到家就看電視，玩游戲，早把作業(yè)拋到九霄云外，不能自覺地學(xué)習(xí)。有的跟著爺爺奶奶，爺爺奶奶沒有學(xué)問，不能輔導(dǎo)孩子，也管不了孩子，孩子放任自流，由于孩子從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，也不知道學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)就差。

2、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)成績(jī)差，和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，緊密相關(guān)，每天晚上布置的家庭作業(yè)，第2天檢查時(shí)，不能及時(shí)上繳，批評(píng)教育對(duì)于他們，根本不起作用。他們有時(shí)也能把作業(yè)交上來，但是書寫像一堆亂草，難以辨認(rèn)。