經常會有孩子家長問，自己的孩子馬上就要進入初三了，可數學成績差還能補救嗎？答案當然是可以。雖然馬上進入初三，孩子都進入緊張的中考沖刺最后一年，只要方法得當，加上刻苦學習，數學成績還是有提升的空間。

初三數學差還能補救嗎

1、掌握基礎知識

對于基礎薄弱的孩子來說，可以說連書本上的知識點、例題、課后習題都沒有掌握好。一定要老老實實的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎知識點產生過程，然后結合書本上的例題，進一步消化知識點，最后去解決課后習題，在習題訓練中扎實掌握基礎知識。

2、善于總結和思考

數學成績差的孩子在復習的過程中要注意善于總結和思考，要多讀書、多思考、多總結。多讀書是指將課本中的定義概念反復去閱讀，最好將他們熟記于心。多思考就是將我們所做的題，尤其是做錯的題，要思考為什么做錯了，錯在哪里，下次遇到這樣的題應該怎樣解決等等。多總結就是將你自己掌握的技巧用自己的話語總結出來，時常的復習加深自己的印象，這樣才能補救成績差的問題。

3、拓展孩子的數學思維

有的孩子在考試的過程中總是很難拿到高分，試卷上的壓軸大題通常是對多個知識點的綜合考查，不僅需要扎實數學基礎，還要具備比較高的數學思維能力，而有些新題型的考查重點則是同學解題思路的拓展和創新，這些都并非單純題海戰術可以應對的。所以初三成績差的學習在平時的學習過程中，每道題都要經過深入分析，條件應該怎么轉化，未知量和已知量如何結合，做過的題目要進行舉一反三，學會拓展自己的數學思維。

4、改正學習習慣

家長要孩子改正孩子不好的生活習慣和學習行為習慣，對孩子過去的很多不良學習關系，生活習慣，都要給予糾正。比如聽課習慣，做作業習慣，解題習慣等等。比如玩手機的習慣，睡眠習慣等等。一旦曾經有的不良習慣及時加以糾正，重新樹立優秀的生活習性和學習習性，將是一輩子受用。

5、樹立信心

孩子的學習可以取得好成績，相信自己很關鍵。在做數學題的時候有壓力或者不相信自己能完全做出，就相當于沒有拿出百分百的效率，結果也就差強人意。孩子對題目感興趣，樂于投入，就會收獲很多。即使暫時做不出也沒關系，現在的攔路虎是之前底子太差，但是，只要努力，是可以一點一點補上來，是可以收獲到自己滿意的成績的。

6、鍛煉計算能力

想要快速提高數學成績，最重要的就是保證計算正確，拿到應拿的分數。很多初三孩子就是因為計算錯誤才導致扣分，從而影響數學成績。在計算過程中，稍微粗心就會導致計算錯誤，從而扣分。很多孩子在計算過程中都會追求速度，力求縮短計算時間，從而提高時間利用效率。實際上，計算正確才是最基本的要求，沒有正確率的高速度是沒有任何價值的。

初三數學差怎么提高

基礎要打牢

數學學習，必須要夯實基礎，所謂基礎，就是數學名詞的概念一定要清晰、理解。在這基礎上，要強化練習，多做習題，在題目中整理、熟悉解題方法，總結解題思路，優化解題技巧。數學不難學，但前提是你要有信心去學習，沒有信心，是一定學不好的。還有不能有為難情緒，要不怕難，這樣才能更快的學好數學。

題海戰術

孩子基礎跟上了，那我們就進行題海戰術。數學就是多做題，從題目中找自己的不足，把自己不會的找出來再找老師進行輔導，系統的講解，把所有的知識串聯起來。孩子知識掌握了，熟練了，就會得心應手的運用到題目中去。孩子做題順溜了，就有信心了，成績就會蹭蹭蹭放上竄。

要學會多思考

據我了解，很多學生數學成績不好，就是不喜歡算，就喜歡等他人的答案或用手機查答案。自己動手，一方面可以讓自己集中精力，二方面可以看出自己的計算能力。三方面可以訓練自己的計算速度。

建立錯題集

在平時補缺補漏的過程中，遇到不懂的問題，及時去問老師或者成績好的同學或老師幫助解決。 找一本筆記本專做錯題集，把每種類型的易錯題都收集再一起，反復做，到了復習時再拿出來過電影一遍，熟能生巧，考試時遇到這類題型就會舉一反三了。