很多孩子在小學(xué)還是尖子生，到了初中就變成中等生。一般來(lái)說(shuō)造成孩子成為中等生的原因，一方面是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)壓力會(huì)大很多，科目更多了，這對(duì)于孩子的心理承受能力和學(xué)習(xí)能力要求都會(huì)高很多。另一方面，很多孩子到中學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法，還停留在小學(xué)階段，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整和強(qiáng)化，導(dǎo)致進(jìn)入初中成績(jī)和小學(xué)相差較大，淪為中等生。不少家長(zhǎng)和孩子為此擔(dān)憂怕影響孩子未來(lái)的中考。

初中中等生逆襲的一套方法

1、改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

孩子在初中階段知識(shí)并不難，只要基礎(chǔ)打得足夠牢固，在未來(lái)的學(xué)習(xí)氛圍中，他們也有蛻變成尖子生的機(jī)會(huì)。如果要想走入到尖子生的隊(duì)列，對(duì)這部分中等生來(lái)說(shuō)，一定要改變自己的學(xué)習(xí)方法，重視課堂的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。

2、保持持之以恒的動(dòng)力

對(duì)很多初中階段的中等生來(lái)說(shuō)，他們并不是智商不夠高。之所以不能進(jìn)入到尖子生的隊(duì)列，是因?yàn)樗麄儾](méi)有強(qiáng)大的毅力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們的領(lǐng)悟能力是非常強(qiáng)的，但是，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們沒(méi)有辦法將所有的知識(shí)點(diǎn)都吃透。正是這種狀態(tài)，才使孩子的成績(jī)一直無(wú)法得到提升，甚至還有出現(xiàn)不斷下跌的可能。對(duì)這種類(lèi)型的孩子而言，在初中階段，最重要的是修煉業(yè)力保持強(qiáng)大的動(dòng)力。不管在何種狀態(tài)下都不要放棄，只有這樣才能盡早邁入到尖子生的隊(duì)列。

3、把夯實(shí)基礎(chǔ)放在首要位置

中等生的基礎(chǔ)不差但也不好。中等生的知識(shí)體系不完善，存在薄弱的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，初三孩子要找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱、夯實(shí)基礎(chǔ)。夯實(shí)基礎(chǔ)最主要的途徑是回歸教材，最重要的方式是做題。初三孩子做題的時(shí)候，要先做教材上的案例跟習(xí)題，把案例跟習(xí)題研究透徹的基礎(chǔ)上再做課外練習(xí)。

4、高質(zhì)量做題

孩子在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，做題是每天都需要做的事情。大家都在做題，很多孩子做的都是同樣的題，但不同的孩子做題效果不同，這主要是因?yàn)樽鲱}效率低，不懂高質(zhì)量做題。中等生的孩子要謹(jǐn)記，做題講究數(shù)量，也講究質(zhì)量。量變到一定程度就會(huì)質(zhì)變，想要加快這種進(jìn)程，孩子要提高做題質(zhì)量。每次做完題之后，都要認(rèn)真反思，找到收獲跟不足。

5、利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)

每一天，孩子會(huì)面臨各門(mén)功課。不無(wú)夸張地說(shuō)，初中孩子的時(shí)間，往往被固定了。但是，中等生的逆襲，真的需要更多的時(shí)間和精力。那么，孩子如何爭(zhēng)取到更多的時(shí)間，又不會(huì)耽誤休息呢？這就需要孩子，合理使用碎片時(shí)間。把握住起床十分鐘、睡前十分鐘，甚至是課間十分鐘，去進(jìn)行理解和識(shí)記，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固，將會(huì)讓孩子受益良多。

如果孩子成績(jī)中等，除了以上的五個(gè)方法需要孩子執(zhí)行，作為家長(zhǎng)也千萬(wàn)別拿孩子跟他人比較，會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。及時(shí)幫助并引導(dǎo)孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分清主次學(xué)習(xí)。允許孩子有自己的愛(ài)好，但要協(xié)商好時(shí)間。讓孩子跟家長(zhǎng)現(xiàn)在同一戰(zhàn)線上，而不是嘮叨，不是防范，而是疏導(dǎo)，孩子提升成績(jī)起來(lái)，才會(huì)事半功倍。

初中中等生還可以逆襲嗎

1、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做深度思考。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)一句話，如果給我一個(gè)小時(shí)解答一道決定我生死的問(wèn)題，我會(huì)花55分鐘來(lái)弄清楚這道題到底是在問(wèn)什么？一旦清楚了它到底在問(wèn)什么，剩下的五分鐘足夠回答這個(gè)問(wèn)題。

很多學(xué)生沒(méi)有把題目真正搞清楚，弄明白，就開(kāi)始倉(cāng)促做題，導(dǎo)致做題不順，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)自信。知識(shí)真正弄懂了，無(wú)論是做作業(yè)還是做練習(xí)，速度和效率都會(huì)大幅的提升。

2、制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有效實(shí)施。包括完成老師布置的作業(yè)，弱科補(bǔ)強(qiáng)計(jì)劃，知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固計(jì)劃等，可以詳細(xì)制定好相應(yīng)的計(jì)劃，并有效實(shí)施下去。如果學(xué)生自控能力不是很強(qiáng)，爸爸媽媽或同學(xué)可以幫助監(jiān)督孩子，以便讓計(jì)劃更好、更切實(shí)地實(shí)施下去。

3、努力很重要，但效率更重要。不要急于求成，總想著拼時(shí)間，盲目努力學(xué)習(xí)。平時(shí)要注意對(duì)各種題型進(jìn)行總結(jié)，形成比較完善的知識(shí)體系，學(xué)會(huì)精做題和題后思考，這樣成績(jī)才能提高。平時(shí)多觀察班上尖子生的學(xué)習(xí)方法，多借鑒，選擇適合的屬于學(xué)生自己的方法，學(xué)生遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)向同學(xué)多請(qǐng)教或者直接問(wèn)老師。

4、合理利用作業(yè)、試卷的簡(jiǎn)單題、中等題。不管是哪個(gè)學(xué)科，簡(jiǎn)單題、中等題一定要學(xué)生自己動(dòng)手做，然后總結(jié)。遇到難題不得不看參考答案的話，要認(rèn)真思考其中的推導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，了解為什么要這么做很重要。尤其是學(xué)會(huì)去分析每一次作業(yè)和試卷的題，這樣成績(jī)將會(huì)短期內(nèi)提高。

5、建立信心，不計(jì)一時(shí)得失。很多中等生因?yàn)槌煽?jī)不如尖子生，某種程度上還是不夠自信，覺(jué)得自己就只有這種水平。久而久之，這種習(xí)慣性的想法就會(huì)忽略了自己的長(zhǎng)處。學(xué)生要堅(jiān)信自己，心中有夢(mèng)想有目標(biāo)，什么時(shí)候努力都不會(huì)遲。最重要的是，無(wú)論什么時(shí)候都要告訴孩子，相信孩子一定行！

凡事貴在堅(jiān)持。想必許多同學(xué)，對(duì)這個(gè)道理早已耳熟能詳。只不過(guò)，太多的學(xué)生，恰恰缺乏堅(jiān)持的毅力，在學(xué)習(xí)中半途而廢的結(jié)果，只會(huì)讓逐漸接受平凡，變成一個(gè)懈怠的人。若想逆襲成功，家長(zhǎng)一定要讓孩子堅(jiān)持下去，努力堅(jiān)持才有希望。