現在的孩子普遍學習壓力比較大，加上同學之間競爭激烈，導致一些孩子出現了厭學的心理問題。厭學不僅影響了學生的學習成績，還可能對其心理健康產生負面影響。因此，對于孩子的厭學心理，我們需要采取相應的心理疏導方法，幫助孩子重新樹立學習的興趣和動力。

厭學心理疏導基本方法

一、了解孩子的內心需求

作為家長，我們需要深入了解孩子的內心需求。青春期是一個身體和情緒都在發生巨大變化的時期，孩子們可能會面臨著自我認同、壓力和焦慮等問題。他們對學習的不情愿可能是這些問題的一種表達方式。

因此，我們要耐心傾聽他們的感受和困惑，給予他們情感上的支持和理解。只有理解他們的內心需求，我們才能更好地幫助他們克服學習上的困難。

二、家長要改變不科學的教育方法

孩子如果經常挨父母的打罵和懲罰，就會產生厭學情緒。家長應該為孩子創造溫暖寬松的學習環境。克服厭學情緒很重要的一點是進行心理健康教育，家長讓孩子認識到自己并非各方面都差。

三、知曉孩子在班級的人際關系

很多家長在教育孩子的時候，不愿意干涉孩子的交友情況，認為這是孩子的隱私，自己不好多干預，其實不是的，在孩子成長的過程中，如果家長對孩子的人際關系比較熟悉，很有可能讓孩子的人際關系變得更好，因為家長的理解，會增加孩子在人群中的歡迎度。

很多孩子現在不敢與人交朋友就是怕被家長認為自己是壞小孩，會帶壞他們的孩子，所以如果家長能夠支持孩子的交友，會增加孩子在同學中的歡迎度。

四、家長要改變自己

面對青春期的孩子，家長在面對青春期孩子的叛逆，千萬不要和孩子硬碰硬，家長要和孩子保持和諧的親子關系。

比如家長可以先調整自己的與孩子相處的方式，再和孩子做情感溝通，傾聽孩子的想法。

在孩子想法得不到理解的時候，家長再與孩子進行正面的溝通。當家長有不同的想法后，也要積極的給孩子做出適當的改變，幫助孩子走出青春期厭學。

厭學的表現

1、不求上進

這種厭學行為最為隱蔽，不仔細分析是不會覺得孩子是討厭學習的，孩子明明表現的還算平常，但是對于成績一直沒有什么追求，只要不考最后一名，就行了。

他們從學習中無法體會任何愉悅的感覺，一般來說家長也很少就學習這方面來鼓勵孩子，導致對學習的成績毫無追求，這種消極抵抗學習的方式家長不細心是很難發現的。

2、對抗

還有的孩子表現為在寫學習這件事上和家長對抗，父母一提寫作業，孩子就不耐煩，甚至情緒暴躁。一旦家長和孩子說起來關于成績的事情，孩子就非常不耐煩。雖然他們沒有明確表示不喜歡學習，但是從態度可以說明一切。

3、在學校故意搗亂

在學校里，每個班仿佛都有那么幾個"刺頭"，他們不好好學習，還總是跟班主任對著干，跟同學也是矛盾不變，可是他們在家長的面前又是"乖寶寶"。

孩子的這種行為其實也是厭學的表現。很多孩子會在學校里面故意搗亂，不尊敬師長也不團結同學，更不學習，他們只是在消耗自己的時間，給家長留一個好印象罷了。

孩子上初二后怎么說都不去上學怎么辦

1、我們要理解孩子為什么不想上學。初中生正處于青春期，他們面臨著身體和心理上的巨大變化，對學校和學習可能產生各種負面情緒。

有的孩子可能因為學習壓力大而感到沮喪，有的孩子可能因為與同學之間的矛盾而失去興趣，還有的孩子可能因為對未來的迷茫而產生抵觸情緒。因此，我們需要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的困惑和需求。

2、應該增強孩子的學習動力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動物展覽等，讓孩子有更強的學習興趣并積極主動的去學習。

3、適當降低孩子的學習目標，同時讓孩子更好的完成學習計劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動力去學習。

4、我們要關注孩子的身心健康。初中生的身心發展需要得到充分的關注和照顧。我們可以鼓勵孩子參加各種有益的課外活動，培養他們的興趣愛好和社交能力。

同時，我們也要關注孩子的睡眠質量和飲食習慣，保證他們有足夠的休息和營養。只有身心健康的孩子才能夠更好地面對學習和生活的挑戰。