高中時期家長最關心的就是孩子的成績，很多孩子在學習的過程中，出現成績忽高忽低的現象，家長的心也跟著孩子的成績忽上忽下，其實孩子出現這種現象的原因主要是知識掌握不全面、受外界環境的影響等。

高中成績忽高忽低怎么回事

知識掌握不全面。考試有時候會考到一些不大掌握的知識時，那么考試成績就不是很好了，所以孩子平時復習的時候要注意基礎知識的全面性，爭取把一些遺漏的或掌握不熟悉的知識點都理解清楚。

外界環境影響。高中生本身承受的壓力便已經夠多了，父母或者老師如若再施加壓力，可能學生會承受不住了，心態一旦崩潰，導致的后果是嚴重無比的，家庭的關系以及周圍氛圍的影響，其實都可以影響學生學習的狀態。

應試狀態不穩定。很多學生都喜歡挑燈夜戰，長時間熬夜沒有充足的睡眠時間，會讓孩子身心疲憊，這樣不僅學習的效率會降低，還會影響孩子的考試狀態，也許你十成的實力只能發揮六七成了。

缺乏奮斗目標和方向。高中生成績忽高忽低，是因為學生處于不同的階段，可能都會經歷一段迷茫期，高中生也會如此，可能不知道自己學習為了什么，不知道奮斗的目標是什么，也不知道要考什么大學，總之就是迷失了自己的方向，找不到學習的意義。

沒有固定的學習習慣，學習很隨意。沒有養成良好的學習習慣，高中生的學習就會一直是隨意而盲目的。很多高中生不注意對學習習慣的養成，總是按照自己的喜好和習慣的方式學習，可能在初中的時候這種學習方式的影響不明顯，但到了高中，學生明顯感覺自己的學習力不從心。

沒有良好的時間管理的能力。良好的時間管理的能力，是高中生必須具備的一種能力。高中生學習時間緊張，學業任務比較繁重，想要在有限的時間完成學習任務，必須注意對時間的管理，限時學習和訓練，是學習過程中必須具備的基本方法。

高中孩子不好好學習家長如何引導

不要過分苛責。很多父母由于孩子的成績不好，特別是在上高中的時候，是孩子比較重要的轉折點，而且孩子在這個時候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對孩子過于苛責的話，可能會起到反作用。

不要存在于過分強烈的攀比心理。很多父母看著其他人家的孩子成績非常好，就經常在孩子的耳邊說人家的孩子成績怎么怎么好，偶爾說一次還沒有什么，但是經常說就會導致孩子自己產生反叛心理，所以不要經常拿自己的孩子和別人家的孩子作比較。

多關心孩子。不要因為孩子的學習成績不好，在生活中對孩子的斥責少于對孩子的關心，在生活中對關心孩子是很有必要的，這有可能決定著孩子成為一個什么樣的人，而且關心是相互的，這樣會使家庭的氣氛更加和諧。

告訴孩子學習的目的和重要性。很多孩子厭學都是不知道學習的重要性，覺得學習都是為了父母。所以父母應該在生活當中，讓孩子明白學習的目的和重要性，平時可以讓孩子體驗生活，讓孩子明白為什么學習，了解到學習的重要性，孩子就不會在出現厭學的問題了。

引導孩子找到解決問題的方法。幫助孩子理解厭學情緒不是解決問題的方法，并引導他們學會通過積極的方式解決問題。可以提供一些解決問題的技巧和策略，例如尋求幫助、改變學習方式、制定學習計劃等。

培養積極的學習心態。鼓勵孩子積極面對學習，并讓他們知道學習的重要性。幫助他們建立正確的學習心態，例如鼓勵他們追求進步、挑戰自己、看到自己的進步等。

高中孩子突然不想上學，一般是這幾個原因

1.學習壓力大：高三學生面臨著高考的嚴峻考驗，需求獲得好成果才能進入抱負的大學。這種學習壓力對學生的身心健康造成了很大的負擔，簡單導致學生發生厭學心情。

2.學習內容難度大：高三的學習內容大多比較雜亂、抽象，需求學生具有較高的思維能力和抽象思維能力。這對于部分學生來說可能是一種挑戰，難以習慣。

3.對未來的迷茫：許多高中生對于自己的未來沒有明確的規劃和目標，這種不確定性會讓他們感到焦慮和迷茫，從而影響他們的學習興趣。

4.學習辦法不妥：高三學生需求把握必定的學習辦法，假如學習辦法不妥，可能會導致學習效率低下，學習成果不佳，從而發生厭學心情。

5.出路未卜：高考不僅決定學生是否可以進入抱負的大學，還會對學生的工作開展發生深遠的影響。假如學生對未來的工作方向和出路感到蒼茫，也簡單發生厭學心情。

6.對自我價值的懷疑：在學習過程中，如果孩子們總是遇到困難，他們可能會開始懷疑自己的能力，這種自我懷疑會削弱他們的學習動力。