孩子的學(xué)習(xí)成績忽高忽低，從整體來看極有可能是因為孩子的基礎(chǔ)不夠扎實，當然也可能和孩子的學(xué)習(xí)方式有關(guān)系，具體原因需要家長根據(jù)孩子的實際情況做出分析。家長在日常生活中，要對孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)注，做到既關(guān)注學(xué)習(xí)成果，也關(guān)注學(xué)習(xí)過程。

孩子成績忽高忽低怎么回事

1、學(xué)科難度增加：學(xué)科內(nèi)容可能更加復(fù)雜和深入，需要更多的時間和精力去理解和掌握。如果孩子在某些學(xué)科上遇到了困難，可能會導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。

2、學(xué)習(xí)方法不正確：孩子可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，成績波動較大。

3、心理壓力過大：孩子在學(xué)習(xí)過程中，可能面臨著來自家長、老師和自身的壓力，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，影響學(xué)習(xí)成績。

4、學(xué)習(xí)動力不足：孩子可能對某些學(xué)科或?qū)W習(xí)內(nèi)容不感興趣，缺乏學(xué)習(xí)動力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。

5、生活環(huán)境變化：家庭變故、社交問題等生活環(huán)境的變化也可能影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子成績忽上忽下時好時壞家長能做點什么

1、了解原因：孩子成績忽上忽下可能是由于學(xué)習(xí)方法不當、注意力不集中、壓力過大、個人情緒等原因引起的，父母需要了解孩子的情況并尋找根源。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法：針對孩子的學(xué)習(xí)方法不當，可以與孩子一起探討如何制定更加合理的學(xué)習(xí)計劃和方法，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3、加強輔導(dǎo)：在孩子學(xué)習(xí)時，父母需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

4、關(guān)注孩子的情緒：如果孩子的成績下降是由于個人情緒等原因引起的，家長需要關(guān)注孩子的情緒變化，及時與孩子溝通，給予安慰和支持。

5、減輕壓力：如果孩子的成績下降是由于壓力過大引起的，家長可以適當減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

孩子總是缺乏自控力，成績也是忽高忽低，如何才能幫助孩子靜下心來學(xué)習(xí)

第一、眼要亮，一定要對孩子給與足夠的尊重，孩子是獨立的個體，家長要用平等尊重的語氣和孩子交流，家長要看到孩子積極的一面，就積極的一面和孩子闡述一個話題，可以多聊一些內(nèi)容，多一點寬容，用欣賞的眼光來看待孩子的見解，不指責(zé)挑剔。

第二、嘴要甜，教育是需要語言來溝通的，所以語言習(xí)慣很重要。家長如果注意力總是盯著孩子的不良行為，那么孩子的不良行為就會強化，尤其大一點的孩子，逆反心理會增強，會覺得父母啰嗦，拒絕溝通，所以要用美好的語言來激勵孩子，教育孩子，口氣要溫婉，語言要恰當，和孩子溝通時要用有溫度的語言，不要例行公事一般或者高高在上的訓(xùn)斥。

第三、耳要聽，認真傾聽尤為重要，傾聽的時候要做到三不：

1、不打斷，認真傾聽孩子在說什么，如果家長一直在喋喋不休，孩子就沒有了說話的積極性。

2、不否定，要開放式的提問題，要問孩子此時內(nèi)心想法，而不是家長認為自己的想法，可以引出孩子感興趣的話題，找出孩子靜不下心來的原因。

3、不含糊，要積極反饋，對一件事情要有具體的方案和方法，不要模棱兩可，含糊不清，要有指導(dǎo)性和建設(shè)性意見；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是逐步養(yǎng)成的。

第四、心要寬，家長不要急躁，孩子成長過程中好動、做事沒長性、都是正常的，家長不要急躁，掌握學(xué)習(xí)方法，平時逐漸養(yǎng)成好的習(xí)慣，做一些專注力方面的小游戲訓(xùn)練孩子，增加自控力。

第五、手要放，在孩子成長的過程中，家長總是喜歡替孩子做事情做決定，家長應(yīng)該讓孩子自我管理。站在孩子的立場和維度去想問題，放下，不是放棄。有一個詞叫分離個體化。到了一定的階段之后，分離就是愛。讓孩子成為真正的自己。要給孩子足夠的空間，給孩子留白，前提是信任，要給孩子信任的力量，相信孩子有能力處理好自己的學(xué)習(xí)生活問題。

家長要做到這幾步。對孩子的學(xué)習(xí)，會起到積極的導(dǎo)向作用，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，成績自然會穩(wěn)定提高的。