家庭作業是孩子學習的重要組成部分，但很多孩子在寫的過程中出現拖拉磨蹭、不愿意寫的現象，面對這種情況，家長要及時尋找背后的原因，并對孩子進行正確的引導，激發孩子的寫作動力，與孩子共同進步。

小孩不好好寫作業怎么教育

了解孩子的真實感受。首先，作為家長，我們需要站在孩子的角度去理解他們為何不喜歡寫作業。可能是任務太難，也可能是缺乏興趣，甚至是其他問題在影響他們的學習積極性。與孩子建立溝通的橋梁，了解他們的真實感受，是解決問題的第一步。

創造良好的學習環境。一個良好的學習環境對于孩子寫作業至關重要。請確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學習空間，讓他們在寫作業時能夠集中注意力。此外，適當的學習氛圍，如淡淡的音樂或植物擺件，也能夠為孩子提供一種輕松的寫作氛圍。

制定合理的學習計劃。制定一個合理的學習計劃，可以幫助孩子更好地管理時間，避免寫作業成為一種緊迫而痛苦的任務。根據孩子的年齡和特點，設置適當的學習時長，休息時間也應得到充分保障。讓孩子在規律有序的學習中找到自己的節奏，既能提高效率，也能減輕學習壓力。

父母要保持良好的心態。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產生嚴重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導孩子，那么自己的心情應該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。

陪同孩子孩子寫作業時，家長要有耐心。孩子在作業之前，我們可以這樣說：“我們一起來學習吧，今天看誰做得又快又對。”在作業時，家長要善于裝糊涂，孩子會做的你偶爾裝不會，孩子不會做的，要有耐心地給孩子講解。在整個陪伴的過程中，盡量要用商量的語氣，不要用命令的口吻。

孩子寫作業困難的原因有哪些

1、缺乏動機和意義感

對于很多孩子來說，寫作業并沒有足夠的動機和意義感。他們可能覺得作業枯燥乏味，與現實生活脫節，難以體會到自己所學知識的應用場景。缺乏動機和意義感使得孩子們往往不愿意投入精力去完成任務。

2、學習興趣不高

如果孩子對學習本身沒有太大的興趣，那么他們就很難保持對寫作業的積極性。興趣是推動學習的重要因素，當孩子對某個主題或科目沒有濃厚的興趣時，他們很可能會對寫作業產生抵觸情緒。

3、時間管理困難

有些孩子可能面臨時間管理方面的困難。他們可能感到壓力過大，不知道如何分配時間來完成作業。另外，社交媒體和電子游戲等娛樂活動也會吸引他們的注意力，讓他們很難專注于寫作業。

4、注意力不集中

這樣的孩子有的表現很聰明，但注意力不夠集中，總是處于興奮狀態。上課不好好聽老師講，愛說話做小動作。違反課堂紀律。寫作業總是讓老師或家長催。甚至讓家長陪著他才能坐下來好好寫。

5、逆反情緒影響

這種孩子的逆反情緒非常強，越是逼他寫作業，他越不愛寫。并且把不寫作業作為對付老師與家長的武器。這時家長要關注著孩子的情緒，而不是孩子會不會寫作業的問題。

6、學習習慣不良

這樣的孩子寫作業困難是因為學習習慣不好。如果邊寫作業邊吃東西。邊寫作業邊玩玩具等。造成注意力不集中，作業就不會及時有效地完成。

孩子寫作業拖拉磨蹭，聰明的家長這樣引導

家長的鼓勵很重要。我們家長在陪孩子寫作業的時候，有針對性的鼓勵對孩子很重要，例如孩子今天字寫的特別好，我們可以夸獎“孩子，媽媽發現你今天寫字特別用心，字寫的非常端正”，孩子會想“是啊，我用心寫了，就能把字寫好”。

教會孩子自我管理作業的能力。家長可以在孩子寫作業的時候，拿一本書坐在孩子身旁，當孩子走神或有問題的時候，再來出面解決。孩子感受到了濃厚的寫作業氛圍，注意力會非常集中，寫作業不用家長催促，漸漸養成自我管理作業的能力。

給孩子營造一個良好的學習環境。比如，為他們準備一個安靜、舒適的學習角落，把他們的學習用品整理得整整齊齊，這樣他們就會覺得自己在一個特別棒的學習空間里，學習起來也會更加專注！

培養良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結所在，對癥施加助力，提高學習力，戰勝拖拉磨蹭。