對很多孩子來說，上學是一件非常辛苦的事，于是一些孩子在遇到困難時便會出現不想上學的想法，這是孩子避難心理的重要體現，家長要理解孩子，同時幫助孩子找到并解決學習中遇到的難題，激發孩子的學習動力。

十幾歲的孩子不想上學怎么辦

了解原因：與孩子進行溝通，了解他們不愿意上學的具體原因。這有助于找到解決問題的方法。

關注孩子的心理健康：觀察孩子的情緒變化，如有抑郁、焦慮等情緒問題，及時尋求專業心理幫助。

提供支持和鼓勵：給予孩子關愛和支持，讓他們知道你會陪伴他們度過困難時期。同時，表揚他們的努力和進步，增強自信心。

讓孩子明白未來的重要性：跟孩子談談未來的職業、前途和成功者的故事。讓孩子認識到讀書和知識的重要性，從而激發他們的學習動力。

創造良好的學習環境：在家里創造一個良好的學習環境，如有一個安靜舒適的學習空間、固定的學習時間和計劃等，可以幫助孩子養成良好的學習習慣。

多鼓勵孩子：孩子在學習上取得進展時，家長可以多加鼓勵、表揚和肯定，讓孩子得到正面的反饋和激勵，增強他們的學習興趣和動力。

初中孩子說學習沒用，家長如何引導

給孩子灌輸正確的學習理念。孩子想要走捷徑抗拒學習，從根本上來說，是孩子的學習理念出了差錯，他們認為學習，是可有可無的，畢竟有三百六十行可供選擇。對于這樣的行為，家長應該告訴孩子，三百六十行沒有錯，可是學習是最簡單的那一行。

培養孩子的學習興趣。如果家長發現了孩子的抗拒學習的念頭，家長一定不要硬逼著孩子學習，這樣不僅不會讓孩子學習，很有可能激發孩子更激烈的反抗。家長可以一點一點地培養孩子，讓他們重燃學習的興趣。

糾正孩子不切實際的想法。當家長發現孩子有不切實際想法的時候，家長要及時糾正孩子。有些孩子看著別人沒有好好學習，也能取得好的成績，于是想是不是因為把自己逼得太緊了，所以才沒有取得好成績，對于孩子這種不切實際的想法，家長要及時制止。

敦促孩子改掉不好的學習習氣。初中孩子學不進去很苦楚，八成是因為養成了不良的學習習慣。比方，不愛寫作業、不愛看書、不愛溫習等，家長已然發現孩子出現了這樣的問題，就要及時引導和協助孩子糾正這些不好的習氣。

讓孩子知道學習的重要性。許多家長在教育孩子的時分，只奉告孩子應該做什么，而不奉告孩子這樣做的含義是什么。所以，家爸爸媽媽要做的是奉告孩子要好好學習，奉告孩子為什么要好好學習，當孩子意識到學習的重要性，自然而然的就會對學習上心了。

培養孩子自主學習的才能。許多效果差的初中生就是這姿態的，對待學習從來不積極主動，爸爸媽媽在身邊敦促著他才肯去學，爸爸媽媽不在身邊了，他就不學習了，就像斷了線的風箏一樣，假如家長不扭轉孩子這種情緒，那么孩子最終恐怕連一所普通高中都考不上。

初中孩子成績差，心態擺爛，家長該如何引導

設置合理的目標。家長應鼓勵孩子設定短期和長期的學習目標，而這些目標應該是具體、可測量且可以達成的。例如，將復雜的任務分解為小步驟，如每天復習一個數學單元，這樣助于孩子積極對待學習任務，并逐步提升自信。

鼓勵自我反思。家長可以教導孩子如何進行自我監控其學習進程，通過日記或學習日志的形式進行。例如，每次考試后，叫孩子寫下學習時遇到的困難、采取的策略和感受，以及如何改進。這種方法有助于孩子分析問題所在，制定改進計劃，并有助于培養責任感和自主學習的能力。

平等的對待孩子。在和孩子溝通的時候，大人同樣需要尊重孩子。用商量的態度跟孩子說明事實，在平等友好的氛圍中達到更高的效果。

改善不好的生活習慣。現在的學生有很多不好的習慣，熬夜、逃課、遲到等。健康的作息才是提高學習效率的有效方式之一，對于擺爛的學生就要強制早起，循序漸進，慢慢調整作息習慣。

教育孩子正確面對挫折。一到青春期就“擺爛”的孩子，不在少數。明明作業寫不完，一回家還是抱著手機刷個不停；因為成績差被排到最后一排，看不清楚黑板也無所謂。好像他們覺得，反正作業寫不完、課程聽不懂、老師有偏見，那就干脆“擺爛”好了。