在每個(gè)班級(jí)里，都有所謂的“尖子生”、“優(yōu)等生”以及“差生”。一般那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好，喜歡調(diào)皮搗蛋，不服從老師和家長(zhǎng)管教的學(xué)生，都會(huì)被冠以“差生”稱(chēng)謂。但是有的學(xué)生成績(jī)不好，只是暫時(shí)的，如果老師和家長(zhǎng)都放棄，那么這些學(xué)生可能很難有逆襲的機(jī)會(huì)。那么，數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)初三？

數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)初三

1、吃透教科書(shū)

對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)常常不及格的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教科書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)、例題、課后習(xí)題肯定是統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有掌握好。因此，數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的學(xué)生一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始，從第一課開(kāi)始，從基本知識(shí)點(diǎn)、定理、公式開(kāi)始，去理解清楚，去記憶熟練。拿到數(shù)學(xué)教科書(shū)，需要特別留意這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)程，并且結(jié)合書(shū)本上的例題，進(jìn)一步消化基本的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，最后去耐心地解決課后習(xí)題，在習(xí)題的反復(fù)訓(xùn)練中扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在解題過(guò)程，如何運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題，一定都認(rèn)真要去研究，吃透例題。

2、慎重審題、用心答題

學(xué)生讀題時(shí)要做到細(xì)心，把題目中重點(diǎn)的信息挖掘出來(lái)，不要看錯(cuò)，比如選項(xiàng)中正確的還是錯(cuò)誤的，此類(lèi)問(wèn)題絕對(duì)不要看錯(cuò)。不要因?yàn)樨澘於中模@是考試時(shí)的大忌。積累解題的寶貴經(jīng)驗(yàn)，掌握各題型的解題技巧。做題時(shí)要關(guān)注思路、方法、解題的思想和每一類(lèi)題的通用解答方法，善于總結(jié)試題的一般特點(diǎn)、規(guī)律，熟練掌握常用解題方法。注意強(qiáng)化改正易做錯(cuò)的題，努力學(xué)習(xí)不會(huì)做的題，用好錯(cuò)題本，要針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)問(wèn)題，花時(shí)間鞏固知識(shí)。在基礎(chǔ)題保證不丟分的前提下，要懂得抉擇，不要在一個(gè)不會(huì)的題目上糾結(jié)太久的時(shí)間。任何事情都是熟能生巧的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)多做習(xí)題，更好的鞏固所學(xué)的內(nèi)容，可以提高學(xué)生解題的效率，提升答題準(zhǔn)確率，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、鍛煉解題的邏輯思維能力

初三學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，邏輯思維能力的強(qiáng)弱是十分重要的，因此初三想要迅速提高數(shù)學(xué)成績(jī)，便需要鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力?？梢酝高^(guò)新穎的解題方式來(lái)進(jìn)行鍛煉，也可以運(yùn)用逆向思維進(jìn)行學(xué)習(xí)。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

1、做題不夠細(xì)心

初三差生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，做題是必不可少的過(guò)程，實(shí)際上很多學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，是由于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，所考的知識(shí)不會(huì)，或者由于學(xué)生做題過(guò)程之中不細(xì)心，沒(méi)耐心，心情浮躁，因此學(xué)生想要迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，便要克服浮躁心理，讓學(xué)生用心去做每一道題。還有一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，是由于做數(shù)學(xué)試題時(shí)沒(méi)有一個(gè)好的解題習(xí)慣，解題時(shí)解題思路絕不明確，沒(méi)有一個(gè)規(guī)范的解題步驟，因此盡管有解題能力，不過(guò)因?yàn)榻忸}習(xí)慣的問(wèn)題導(dǎo)致一些該得到的分?jǐn)?shù)沒(méi)得到，從而數(shù)學(xué)成績(jī)不好。

2、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，綜合解題應(yīng)用能力較弱，這應(yīng)該是造成學(xué)生成績(jī)上不去最主要的原因。在初三，基本上數(shù)學(xué)所有的課程都已經(jīng)結(jié)束了，在每次的考試中，題目的綜合性考查是最大的難度。一道題中可能會(huì)應(yīng)用到初一的內(nèi)容，初二的內(nèi)容，可能會(huì)考察到代數(shù)內(nèi)容的計(jì)算和幾何的觀察應(yīng)用，對(duì)于學(xué)生的綜合解題能力有著極大的考驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和對(duì)知識(shí)的靈活提取能力，有著極高的要求。

3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不足

學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣不足，這個(gè)方面有很多微弱的細(xì)節(jié)，例如：有可能是老師的講課方式使學(xué)生失去興趣、有可能是某一次考試的失敗使你厭惡。諸如此類(lèi)的各種原因，看起來(lái)可能都很細(xì)小，卻會(huì)影響到學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的求知欲望和興趣感觀。當(dāng)一個(gè)學(xué)生失去對(duì)某個(gè)學(xué)科的興趣，自然也很難好好學(xué)習(xí)下去。

初三差生要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，要找到適當(dāng)?shù)姆椒ǎぐl(fā)學(xué)生的信心，對(duì)學(xué)生成績(jī)提高有很大幫助，還有最關(guān)鍵的是，學(xué)生自己不要放棄自己，相信自己一定可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)。