可以說，孩子的成績依舊是家長最關心的問題，家長每天都擔心孩子的學習成績，希望孩子能夠通過學習提高成績，所以孩子學不進去家長應該采取良好的學習習慣和學習。

六年級孩子學不進去怎么辦

1、鼓勵為先，如果孩子已經為學習成績不好感到沮喪，那么過度的批評只會導致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵。可以有意識地強調男孩子身上的優點，讓孩子將這種成功感擴展到其他領域，感受成功的同時發現自己的不足。

2、培養孩子責任感，現在很家長，不讓孩子做家務，甚至連孩子上學的書包都要家長整理，這是非常不可取的，一定要讓孩子自己動手，要讓孩子明白這是他自己的事，自己的事情自己做，父母總有一天會離開他們，沒有人能夠永遠照顧他，唯獨他自己。

有些家長做得很好，家務有孩子的部買一部分，因為孩子也是家庭的一員，周末需要做一些簡單的家務，不以物質來獎勵孩子，而是陪伴去游玩等。再次重申，孩子自己的事兒一定要自己做。

3、幫助他們樹立信心，要幫助孩子提高成績，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心。一點點的自信心就可以取得很大的成效。

4、多與孩子溝通交流，認真傾聽！作為父母的，我們要了解孩子內心的真實想法，這個時候我們才可以解決孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們較近的生活和學習情況，多一點關心。這個時候孩子會把自己所遇到無法解決的問題嘗試著和我們進行溝通和我們進行傾訴。身為父母的我們知道問題在哪，這樣就可以去解決學習和生活方面的問題。

六年級孩子厭學的原因

1、受家庭因素的影響，孩子的家庭學習環境不好，父母經常吵架、打架，對孩子的教育各執一詞，或者家庭人際關系冷漠，這些都會讓孩子無心學習。還有的家長害怕孩子會落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，對各種課外輔導班格外熱衷，經常告訴孩子學習就是現在最重要的事情，孩子考好了就特別開心，考差了就發大火，這些做法也會導致孩子出現厭學情緒。

2、學習無法激起孩子的興趣，學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務。這些學習內容枯燥，重復。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

3、不良性格的影響，孩子的不良性格導致了其在面對老師與家長的批評時不能很好地調整來促進學業的進步，而是輕易地放棄了學習。孩子父母由于工作的關系，父母在教育上有所欠缺，上了初中以后與其他的孩子對比，顯示出了明顯的劣勢。

學習上的差距，也讓他覺得，與其他較好的學生相比，總是不如別人，因而自暴自棄。同時母親對他的寵愛與驕縱形成了他對事實漠不關心，不愿意承受過于沉重的學業壓力，追求享樂，不夠堅強，遇到困難就主動放棄的性格。而且比較神經質，情緒的波動比較大，按情緒的指引來行事。

六年級孩子厭學的表現

應付作業，家庭作業是檢驗孩子課堂成功的必要過程，認真書寫家庭作業有助于鞏固和加深孩子對課本知識理解，也是培養孩子在家主動學習能力的過程。有些孩子把寫作業當完成任務，上課的時候不專心聽講，簡單的內容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或者抄同學作業，或者網上找答案，應付了事。

遲到曠課甚至逃學：因為孩子對學習沒有興趣就會曠課甚至逃學，而這種情況有一次就會有第二次。

精力分散、上課走神、注意力也常常不能集中：因為沒有學習的興趣，上課就會走神，無法集中注意力。