孩子到了二年級之后，其學習的興趣和方法直接影響孩子的成績，家長需要幫助孩子建立學習興趣，幫助孩子拓展學習思維，讓孩子逃出為學習而學習的思維，孩子的成績才能快速提升。

孩子小學二年級成績就很差怎么辦

1、培養(yǎng)學習興趣。成績優(yōu)異的孩子，對學習具有較強的興趣，只有對學習感興趣的孩子，才具有強烈的求知欲望，在平時的學習生活中遇到難題，才會主動去解決。反之那些對學習不感興趣的孩子，他們學習只是為了應付老師和家長，并不知道學習的意義在哪，也沒有強烈的求知欲望，自然就會大大降低了學習的動力。

想要培養(yǎng)出一個學習優(yōu)異的孩子，就必須要培養(yǎng)孩子的學習興趣，家長要掌握一些方法讓孩子知道學習是一件有趣的事情。

2、培養(yǎng)自主學習的能力。成績好的孩子，對學習都有一定的自覺性，他們清楚的知道學習的目的，知道學習并不是為了應付老師和家長，而是為了豐富自己的知識，長大后成為優(yōu)秀的人，那些學習好的孩子并不需要老師和家長的監(jiān)督就能主動的去學習，家長也應該讓孩子知道學習的目的，培養(yǎng)孩子的自主學習能力。

3、引導孩子養(yǎng)成自主學習的習慣。生活方式和學習態(tài)度是相通的。在日常生活中，很多父母在孩子學習的時候都有和孩子在一起的習慣。比如孩子渴了就倒水，給父母梳頭等。

這些事情雖然看起來微不足道，但時間長了，孩子們就有依賴、懶惰、缺乏學習熱情，更不用說學習獨立了。事實上，孩子們也期待通過自己的學習來證明自己的價值，所以父母要適當放松手腳，充分信任和尊重孩子，堅信孩子能處理好自己的事情，包括學習。

導致孩子小學二年級成績就很差的原因

1、孩子的注意力不能集中。孩子注意力時間短，聽課效果不佳！很多孩子在老師上課的時候，會擺弄鉛筆橡皮，會到書包里找東西，會跑到桌子底下?lián)斓粼诘厣系耐婢撸瑫屯勒f悄悄話或者把手伸進書桌堂翻書本……

隨著年級的升高，會遇到之前不曾學過的知識，由于孩子上課精神不集中，注意力時間短，就逐漸會漏掉知識點，會出現(xiàn)知識斷層，會越來越差。

2、積懶成笨，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子小的時候?qū)W習習慣是需要培養(yǎng)的，長時間的懶惰，長時間的省略，使一些重要的知識點，像滾雪球一樣，越落越多，感覺越來越不會，漸漸老師講課聽不懂了，成績自然要也就下降了。

3、不會獨立思考，喜歡依賴他人。平時遇到困難，總是逃避，找父母解決。依賴感強，遇到困難從來不嘗試自己解決的孩子，在學習上受影響最大。如果孩子走路跌倒了，不是很嚴重的情況下，鼓勵孩子自己靠自己站起來，培養(yǎng)孩子獨立解決困難的意識和能力。

4、拖延癥。拖延癥的危害極大。即便知道一定要好好學習，可總是拖延，也沒有什么用。比如復習，很少有學生能做到自主復習。

5、無法抵制誘惑。癡迷于漫畫、動畫、游戲的學生，整體腦子里想著這些，根本沒心思學習。即便家長把手機、電腦收起來，也沒有什么作用，孩子會找各種理由和借口偷著玩。

孩子成績差，家長常見的錯誤教育方式

1、嘮叨沒完。嘮叨是80%以上家長的通病，也是幾乎100%孩子反感的父母的缺點。在孩子看來，有些話說一遍已經(jīng)夠了，沒有必要不停嘮叨。過分嘮叨，會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會產(chǎn)生厭惡，甚至產(chǎn)生很強的逆反心理。專門和父母對著干，反而把事情搞得更糟糕。

其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。所以，做父母的要時時提醒自己：不要嘮叨。

2、不停訓斥孩子。太多的家長，企圖通過訓斥來教育孩子。但這樣做的后果會導致孩子漸漸失去了自信，懷疑父母對自己的愛。孩子們即使知道家長的訓斥并沒有惡意，但會在內(nèi)心深處，不知不覺中開始懷疑父母對自己的感情。不管父母之前多么在意日常感情的培養(yǎng)，每天的訓斥足以把這一切抵消。

所以，當孩子做錯事時，家長不要急著批評，靜下心來和孩子面對面談一談，弄清楚前因后果，耐心地引導孩子。

3、對孩子要求過高。父母的過高要求，會使孩子經(jīng)常得不到接納和肯定，以至于無法形成客觀的、良好的自我認同感，也就無法建立起必要的自信心。久而久之就會讓孩子失去內(nèi)心的快樂。