現在很多小學生成績都不好，這個時候家長要針對基礎知識，找出其薄弱環節個個擊破提高成績。變種思維去看待孩子，不要洗成績論英雄，善于發現孩子的閃光點。

小學二年級孩子上學成績越來越差怎么辦

1、從做題入手，孩子在題目中的錯題表現出了什么問題，例如如果是讀題的理解能力需要加強，那可以和孩子一起多讀幾次，不著急給孩子答案；如果是題目不會，那就和孩子一起來復習當天的知識點，協助孩子對知識點的掌握；如果知識超出了孩子的接受能力，那就看看是否需要退而求其次，對孩子的要求不要太高，允許他慢慢進步。

2、多給孩子適當的鼓勵，因為上課不認真聽，題做不好，這對孩子也是一種打擊，孩子會覺得反正我也不會，那么久而久之對題目知識點點掌握就會脫節。所以多給孩子鼓勵讓他發現掌握這些知識并沒有想象中那么難，而且他也可以聽懂老師的課，這種信心就會慢慢建立起來了。

3、不隨意指責孩子，大人最喜歡動不動居高臨下的給孩子貼個標簽，然后讓孩子自己去努力，這樣不僅沒有給到實質性有效的幫助，還會孩子只會繼續苦腦，因為很可能他也不知道自己應該如何做。所以不要隨意指責孩子，而給他實在的幫助更加有意義。

家長要建立孩子學習的意義

1、給孩子傳遞學習的價值，最好要有實際案例，讓孩子感受到學習好的人狀態是什么樣的。

2、讓孩子看到學習的差異，尤其是要看到好學生受人喜愛、受人尊敬的感覺。

3、不管是有意還是無意，不要打壓孩子的自尊心，這個時期學習興趣比學習成績重要的多，而有些孩子排斥學習往往是因為他在這里沒有獲得充足的尊重感和成就感，甚至會因為挫折感而逃避學習。

4、多鼓勵孩子，“好學生是夸出來的”，抓住學生的“細節”優點和表現，進行表揚。不要吝嗇表揚，不要擔心孩子會驕傲，按照5次表揚1次批評的比例，大多數中國家長在這一點做得最不到位。

5、不要給孩子設定過高的目標。如果考試考80分，就別想一步到位考95甚至100分，循序漸進，給孩子一個跳起來能夠得著的目標，成功的感覺是一點點積累的。

孩子成績差的原因

1、分析孩子的學習水平

任何一門功課都有三個層面的水平———基礎知識、基本概念（詞語、定義、定理、公式、基本觀點等）掌握的水平；基本技能水平（運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力水平）；綜合技能水平（解決比較復雜問題的綜合能力）。通過考試卷子和平常的作業，可以分析出這三個層面水平的情況。哪方面差，重點解決哪方面問題。

2、分析孩子的非智力因素

學習成績與非智力因素關系密切，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題，有的是學習習慣問題，有的是意志品質問題，有的是情緒問題，有的是責任心問題。應該具體分析，找準原因。

3、分析孩子的學習方法

有的孩子，成績總在某一水平上，難以突破，學習態度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什么問題，采取改進措施。

4、分析孩子的智力因素

成績上不去，也有智力方面的原因。孩子智力的幾個基本因素——觀察力、記憶力、思維力、想象力這四方面的能力往往發展不平衡。有的記憶力強而思維力弱，有的觀察力強而記憶力弱。這就需要從孩子實際出發仔細分析，哪方面能力弱，應優先訓練哪方面的能力，促進孩子智力的全面發展。