可以說，數學是我們生活當中都會用的到一項技能，有很多的家長都比較擔心孩子數學成績這個問題，可以說對于一些孩子仍然處于中小學階段的家長而言，這是是否苦惱的問題。那么面對孩子數學成績突然下降，家長應該怎么辦呢？

孩子數學成績突然下降怎么辦

1、培養孩子的發散思維能力，創造性思維的發展，在教學中也是尤其重要的。而發散思維卻正好反映了創造性思維“盡快聯想，盡多作出假設和提出多種解決問題方案”的特點，因而成為創造性思維的一種主要形式。

在小學數學教學的過程中，在培養學生初步的邏輯思維能力的同時，也要有意識地培養學生的發散思維能力。

2、誘導變通，變通，是發散思維的顯著標志。要對問題實行變通，只有在擺脫習慣性思考方式的束縛，不受固定模式的制約以后才能實現。因此，在學生較好地掌握了一般方法后，要注意誘導學生離開原有思維軌道，從多方面思考問題，進行思維變通。

當學生思維閉塞時，教師要善于調度原型幫助學生接通與有關舊知識和解題經驗的聯系，作出轉換、假設、化歸、逆反等變通，產生多種解決問題的設想。

3、角色互換幫助孩子真正理解題目的內涵，對于比較復雜的應用題需要注意的是一定不能教一步讓孩子做一步，這樣孩子的思維的中斷的，并沒有完全按照你的思維去走，應該要求孩子在聽的時候全神貫注聽，聽完之后才能從開始回憶去在紙上作答，除此之外，應用題還有一個很好的訓練方法，角色互換讓孩子教你。

孩子數學成績差的原因

1、孩子的數學邏輯思維不夠，是對數學的理解不夠，對數學的概念不了解。我覺得邏輯思維跟概念不是我們大人所理解的，是一個孩子眼中的數學概念跟知識，這方面的理解一定要以孩子的角度來講。

2、孩子的閱讀理解跟不上，有的時候孩子數學成績差，可能是沒讀明白題，或者讀懂題，但不理解，不會思考。大人看了這個題很簡單但是對于孩子來說很難理解。

3、孩子的基礎知識不扎實，孩子的基礎知識不扎實，很大一部分就是上課沒有用心聽講。如果孩子注意力不集中，上課不聽講，老師講的一些關鍵性的知識讓孩子錯過了，導致孩子對這方面的記憶性比較差，不能夠熟練的應用。

4、聽講的時候，老師講老師的，我做我自己的很多學生拿到題不聽老師講，就開始干，做出來了就開始嘚瑟，做不出來就說好難……這樣長此以往，東西永遠學不透，都是死知識。老師講的不一定怎么悅耳動聽，但都是基本的思路和方法，不要不以為然。

培養孩子學習數學的方法有哪些

學會鞏固基礎，有一句話講“萬丈高樓平地起”，數學學習也是這樣，沒有基礎，就談不到進步，也談不到考一個好成績。但如何夯實孩子的數學基礎呢？關鍵是讓孩子真正的理解數學原理，從各個角度去解析知識。

把練習變得有趣，類似數萌在線的老師，把數學知識和游戲結合起來，設計出數學游戲，在游戲中獲得提高數學能力。網上也能找到很多類似的游戲，比如24點，數獨。