孩子數學差，家長不要總是拿孩子與別的數學好的孩子作比較，你要多看到孩子身上的優點，肯定孩子數學學習方面做的好的地方，讓孩子對學習數學充滿自信，然后就會愛上數學，不會恐懼數學了。

孩子數學差怎么辦

1、激勵信心。讓基礎薄弱同學樹立學習信心，必須從知識輔導與心理啟迪雙管齊下。通過揭示數學問題以及解題的本質，消除對數學的恐懼心理；把數學問題趣味化、基礎化、生活化，使同學們體會數學的可參與性；把數學思維方法合情化、自然化、人文化，使同學們親近數學。

2、增強毅力。數學基礎薄弱同學學習數學的熱情同樣極其高漲，但是后來的一次次測驗都會給他們當頭澆下一盆盆涼水。但同學正確認識到自己的基礎并非一朝一昔就能脫胎換骨，也不能僅僅根據幾次考試成績來論成敗，堅持就能夠成功。

3、課內重視聽講，課后及時復習。新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。

4、作業細心完成。首先老師布置的作業要獨立完成，不要輕易抄答案，或者上網搜索，也不要問老是，養成獨立思考的學習習慣。建議準備一個糾錯本，每天整理學習過程中遇到的錯題，定時抽時間回顧一下，分析錯誤原因，下次再遇到就能輕易解出答案。

5、調動學習興趣，消除恐懼心理。在小學階段，學習主要靠的就是興趣，如果對某一學科沒有興趣，那是很難提高成績的，另外還不能對數學產生了恐懼感，覺得太難學了，這都是學不好數學的關鍵，一定要有信心，調動學習積極性。

關于調動初一學生學習數學的積極性，我有以下幾個建議

第一、需要在數學中找到成就感。就像一場比賽的勝利一樣，只有感覺到有成就感，你才會為之付出更多的努力，也會對此產生興趣。數學學習中一定要找到成就感，那么你會更愿意也會花更多的時間去學習它，以它為傲。從而產生我就數學好，數學比較拿手，比較擅長的想法，從而感覺到數學并不難，而喜歡上數學。

第二、需要鼓勵。如果孩子完成了一道你認為他們可能完不成的，或者可能完成的有些困難的題時，必要的吹捧還是要的。他們會因此感到自豪，如此，為了下一次得到夸獎，他們會更愿意去努力。但是夸的不要太頻繁，多了就沒有效果了。

第三、不要比較。每一個學生都有自己的優勢，千萬不要攀比別人的孩子如何如何，也不可能讓學生都喜歡數學，這樣的話，會把學生其他的興趣給壓抑了，造成學生對哪一門功課都不感興趣，這對于家長來說，是一個令人頭疼的事情。所以，家長要清醒的認識自己學生的興趣點在哪里，一個學習興趣就可以帶動其他學科的學習興趣。

讓孩子愛上學數學，家長們可以試試下面四個方法

1、興趣是最好的老師：要讓孩子發現學數學地樂趣，找到樂趣后孩子就會主動愛上學習了。

2、多和孩子互動：平時多和孩子溝通，多關心孩子，讓孩子有什么不懂地問題就及時問父母。老師布置了數學作業后家長可以陪同孩子一起做，這樣能及時發現孩子不懂地問題。

3、多去鼓勵孩子：孩子不愛數學，成績變差以后也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確地做法是多鼓勵孩子，并且細心地指導孩子，孩子一旦有進步后就及時地夸獎孩子。

4、讓孩子多做數學試題：可以多讓孩子接觸數學，除了課本上的習題外，可以單獨給孩子買一些他感興趣地數學習題，每天陪著孩子做一些，慢慢地孩子的數學成績就會提高了。或者買菜地時候也可以帶上孩子，讓孩子幫忙一起算賬，這樣既找到數學地樂趣，又能提高算數地能力。