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初中生突然不想上學(xué)怎么辦

時(shí)間:2024-01-22 11:02類型:初中閱讀數(shù):1338

當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)候,家長應(yīng)先了解孩子厭學(xué)的原因,只有了解原因才能對(duì)癥下藥。切忌打罵孩子,這樣的教育方式只會(huì)讓孩子越來越厭學(xué),還會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理。

初中生突然不想上學(xué)怎么辦

1、初中生厭學(xué),家長應(yīng)該幫助其查找出原因。是學(xué)習(xí)壓力大?是被狐朋狗友帶壞了?還是早戀了?只有查找出關(guān)鍵原因,才能對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)壓力大,則應(yīng)該給初中生適當(dāng)減壓;如果是被朋友帶壞了,則應(yīng)該教育他什么才是真正的朋友;如果是早戀了,那么告訴孩子戀愛是美好的事情,應(yīng)該正確陽光健康地面對(duì)。

2、初中家長要為孩子制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍,但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象,家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足,制訂目標(biāo)要因人而異,不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長處和不足,制訂適合他的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來就能摘到”的桃子,而不是樹頂?shù)奶易印H绻⒆拥膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損,目標(biāo)就更要低起點(diǎn),讓他體會(huì)到成功的喜悅。

3、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。不良的學(xué)習(xí)環(huán)境比如家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等等,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)嚴(yán)重分散孩子的注意力,還會(huì)影響孩子的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀,使他們無心學(xué)習(xí)。所以,首先就必須要改善自己所處的環(huán)境,營造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍,消除自己因?qū)W習(xí)成績不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺。

4、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難。很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大,而本身僅沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力,跟不上老師的講課進(jìn)度,長時(shí)間學(xué)習(xí)成績差而厭學(xué)的。

家長可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn),讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子的功課拉下太多,可以通過請家庭輔導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)班對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo),讓孩子盡快把拉下的功課補(bǔ)上,以便孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度,免得進(jìn)入學(xué)習(xí)不良的循環(huán)。

初中生不想上學(xué)的原因

首先,初中生們不想去上學(xué)最直觀的原因就是學(xué)習(xí)成績不好,成績越不好,學(xué)習(xí)的信心越少,從而也就抗拒去上課了。有的學(xué)生雖然不想上學(xué),但還是會(huì)每天準(zhǔn)時(shí)到校,這種類型初中生大概是在厭學(xué)的階段,厭學(xué)到了一定地步就會(huì)付出一定的實(shí)際行動(dòng),比如逃學(xué)等等。

其次,有的初中生不想去上學(xué)并不是說明他的成績不好,可能是由于在學(xué)校里受同學(xué)的欺負(fù)了,或者是特別不喜歡哪科的老師,所以才不想去上學(xué)。對(duì)于這種原因產(chǎn)生的不愿意上學(xué)的狀況,初中生家長們應(yīng)該找到孩子不去上學(xué)的根源,才能解決。

初中生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏長遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳,對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù),感到學(xué)習(xí)是一種苦差事,簡直是活受罪。

但是迫于老師、家長的壓力,不得不每天背著書包到學(xué)校混日子,只求完成義務(wù)教育初中畢業(yè),或只打算考技校、職高,希望早日參加工作,缺乏長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。

2、信心不足,自暴自棄。這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績差而產(chǎn)生自卑感,加上外界壓力,如老師的批評(píng)、家長的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等,使之失去信心,自暴棄,破罐子破摔。一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛,一進(jìn)教室就情緒低落,對(duì)考試抱著一種無所謂的態(tài)度。

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