六年級孩子數學基礎差，我們要幫助孩子補基礎，首先要從簡單的開始，一步步來，不要操之過急，過程中，既要有獎勵又要有懲罰，這樣孩子才能堅持下去，有動力學習數學，不要嘮叨和訓斥孩子，不然孩子興趣丟失了，就不好辦了。

六年級孩子數學基礎差怎么辦

首先，輔導孩子的時候，要有足夠的耐心。如果孩子的基礎本身就差，對于數學有一種畏懼的心情，這個時候家長一定要有足夠的耐心，心平氣和。

一層層的分析，找到數學差的根源。有時候六年級的數學差，可能是因為之前某個知識點忘記了，或者沒能理解，就這樣糊里糊涂的升了年級，之前的知識點和現在的學習多少是有一些聯系的，找到根源，可能孩子數學差的原因在三四年級。

引導式讓孩子主動思考。輔導孩子功課的時候，一定有要反復告訴自己要有耐心，一步步的引導孩子，讓孩子自己學會思考，掌握思考的步驟。

其次，態度不能過分強硬，引起反感那就得不償失了。應該好好跟孩子溝通，找到成績差的原因，對癥下藥。六年級知識比較綜合，數學又是連貫性極強的學科，所以要輔導也不能僅限于六年級的知識，四五六年級的知識也要兼顧，才能明顯有效果。首先從計算和解決問題入手，會很快見效。

再次，父母可以做一個有心人，把孩子完成作業的時間做一個統計，只要有點滴進步，都得送上你的表揚和認可，讓孩子在父母的欣賞中獲得成功的體驗。善于發現孩子感興趣的事，訓練孩子專心致志的習慣，使孩子在成功的體驗中獲得學習的樂趣，提升學習的興趣。

最后，小學六年級數學差，這時候的家長應該利用休閑時間，幫助孩子進行小學階段數學知識的梳理，找到薄弱知識點，與孩子共同分析，抓住要點學會方法，并做針對性的練習。六年級下學期新的知識點不多，一直堅持這樣的訓練，查漏補缺，孩子的數學基礎會有所提高。

孩子馬上小升初了，成績很差，怎么辦

1、孩子小升初成績差，家長應該先從調整心態開始，及時擺正心態，避免出現消極情緒和怨恨心理，不要因為成績而給孩子施加壓力。

有些孩子在小學成績倒數，只是小孩過于貪玩，家長又沒有及時管理，造成學習知識不熟練。但這些小孩理解力強，腦子聰明，進入初中后，家長稍加輔導，成績就上來了，甚至會變得很優秀。

2、其次，要盡量幫助孩子找出其學習中的問題，及早發現孩子學習上的不足，爭取趕在招生考試之前，對孩子的學習進行有針對性的指導，正確調整孩子的學習狀態和學習方法，提高學習效率和學習能力，使孩子能夠在招生考試中取得滿意的成績。

3、最后，教育孩子學習，一定要嚴慈相濟、賞罰結合，不要一味批評孩子，也要多鼓勵孩子，讓他有自信心和成就感。這時候需要父母多下功夫，幫助孩子一起改正不良習慣，不要等孩子越來越大，才后悔沒有早點行動。

六年級孩子討厭學數學怎么辦

在孩子進步的過程中，學習態度至關重要。但很多父母單純的認為，讀書不好就是學習態度不好。我舉例說，孩子在山里找不到方向，我們不能說孩子不努力，所以找不到方向。因此，先有方向，后有努力。

也就是說，先給孩子正確的引導方法，然后再看孩子是否努力，是否認真了。大多數父母，都是不給孩子方向，只怪孩子不努力，這也是所有天下父母存在的錯誤思維，耽誤了孩子一生。