孩子數學不會做，家長不要著急，更不要上來就打罵孩子，斥責孩子笨，你這樣做，只是打擊了孩子學習數學的自信心，對孩子學習數學沒有一點實質性的幫助。我們要冷靜下來，對孩子輔導多些耐心，多抽時間給孩子講解數學習題以及思路。

孩子數學不會做怎么辦

1、首先，孩子不愛做數學作業，可能是因為他們覺得數學作業難以理解，或者他們沒有足夠的興趣，所以我們需要找到方法，來激發他們對數學的興趣。

有時候，孩子需要在家里獲得更多關于數學應用的實際案例，這樣他們才能更好地理解數學的概念。在這種情況下，家長可以與孩子一起玩數學游戲，或者通過其他實際應用，來幫助孩子更好地理解數學的概念。

2、另外，孩子不愿意寫作業的原因，可能是他們認為作業太難了，或者作業太復雜了。在這種情況下，家長可以幫助孩子拆分作業任務，讓孩子感到任務并不是那么難。

同時，家長也應該為孩子安排適當的休息時間，以提高孩子的學習效率。家長還應該注意自己的言行，不要抱怨或責備孩子，以免對孩子造成不良影響。最后，家長應該多加監督孩子的作業進度，幫助他們完成任務，以便他們在學習上取得更好的成績。

3、家長教孩子知識，要退到孩子可以接受的地方，即發現孩子的最近發展區。每個孩子的知識儲備不同，理解知識的能力不同，家長切莫拔苗助長，用孩子能理解的方式溝通，站在孩子的角度去思考問題。

如小學一年級后的孩子還會把加法運算當做減法來做，多數有兩種可能：一是孩子比較粗心大意，還有可能是孩子尚未理解加、減的意義，混淆概念造成失誤。家長不要因此過多責罵孩子，最好借助身邊的實物給孩子講解加、減各代表什么。

同時，讓孩子多讀課外書，家長可以一同學習，不拘泥于某個學科，應廣泛涉獵，尤其是科普書、名人傳記等等，要讓孩子從書中體會知識的無窮魅力，不斷尋找學習的精神動力。

孩子數學應用題不會做怎么辦？做好五步得高分

一、禁用學習軟件。學習軟件上有現成的答案，孩子自制力本來就差，過于依賴學習軟件，孩子會變得不愛動腦和思考，最后干脆將答案抄在作業本上。

二、熟記數學公式。特別是應用題中涉及到的公式，如果不會公式，那么套公式的應用題，即使簡單也不會做。

三、提高理解能力。尤其是二、三年級的孩子，無論應用題會不會做，首先認識題中每個漢字，其次能理解每句話的意思，最后知道整道題要解決什么問題。

四、教他解題思路。無論哪種類型的應用題，都要教他解題思路，從哪里開始分析，怎么分析。先給孩子講一遍，然后再讓孩子給你講一遍。

五、要多做多練。先讓孩子吃透數學課本中的應用例題，及課后練習應用題，再做配套的應用題練習冊。做得多了，也就會了。

孩子學不會數學，可能有兩個原因

一是，基礎知識掌握不牢。因為數學是一門前后知識銜接非常緊密的學科，這些基礎知識可能是解題所需的前提條件，如果基礎不扎實，解題肯定會遇到困難。

二是，邏輯抽象能力不夠。很多孩子在學習知識的時候，傾向于將知識與現實生活的一些事例聯系起來進行理解，如果題目比較抽象，就需要將其轉化為一些具體的例子，對孩子進行輔導，這樣才有利于他理解和掌握。

無論什么情況下，都需要輔導人員的耐心，準確的分析好孩子的狀態，便于更好的輔導。沒有輔導不好的學生，只是需要足夠的時間和耐心！