孩子不肯做作業了老想玩，家長要會引導孩子，注意讓孩子勞逸結合，學習不是說一直寫、一直學就能學好的，要有方法，注重效率，不逼著孩子學，會容易讓孩子產生厭煩學習的心理，應該跟孩子一起立規矩，制定學習作息表。

孩子不肯做作業了老想玩怎么辦

1、孩子經過一整天的學習，難免會疲憊，剛放學的時間可以說是孩子學習興趣和自覺性最薄弱的時間，想要孩子一放學就乖乖學習是很困難的。家長總是要求他一放學就做作業，孩子就容易產生逃避、抗拒情緒。現階段是強化孩子良好學習習慣的關鍵時期，孩子不做作業，建議您從提高孩子的作業積極性做起。

孩子是需要玩的，如果沒有玩的時間，孩子就會一心想著去玩，就會不想做作業或馬虎應付，所以，需要合理安排孩子玩與學習的時間。

2、孩子放學回家后不要急于讓他做作業，可以先讓他休息一下，再列出當天的作業單。您可以和孩子一起制定完成作業的計劃，如什么時候玩、什么時候學習；做作業40分鐘、休息5分鐘等，注意文理科交替進行，勞逸結合。

另外，孩子完成作業后，剩余的時間可以由他自由支配，做他喜歡的事情，這樣才有助于提高孩子的作業積極性。

3、規定時間，有獎有罰。根據作業量，規定完成作業的時間，規定時間內完成，可以獎勵，比如說讓他看五分鐘動畫片，或者玩一下玩具，以他喜歡的方式來獎勵他。完不成就罰他，超過時間半小時，那就額外練字半小時，這樣子去規定孩子寫作業的專注度。

4、了解清楚是不會做還是不想做作業。要說現在的家庭作業一點難度沒有是不準確的，尤其是到了小學五年級之后，確實有的題目在家長看來是非常“刁鉆”的，學生不會做、家長也可能不會做。學知識有不懂之處，沒有什么丟人的，正是因為不會才要學，只有不斷的學習才能夠進步。

很多家長的文化程度并不高，而且教學內容也在不斷更新，家長也有不會做的題目，這種情況就不必一味的責怪孩子，讓他到學校的時候請教老師就可以了。

還有一種情況，孩子貪玩不想做作業，或者是看電視、玩手機，總之就是不做作業，這種情況家長就必須嚴格管教，幫助孩子在小的時候養成好習慣，只有這樣，孩子大了才不至于厭學。

小學孩子不想上學，怎樣疏導孩子的心理

1、聆聽并理解孩子的想法和情感。與孩子交流時，要耐心傾聽他們的內心世界，了解他們不想上學的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評或指責。

2、幫助孩子建立正確的學習態度。教育孩子要認識到學習的重要性，以積極的態度面對學習，培養他們的學習興趣和學習習慣。

3、調整孩子的學習壓力。如果孩子學習壓力過大，可以幫助他們適當減輕課業負擔，調整學習計劃，鼓勵他們多參與體育、音樂等課外活動。

4、增強孩子的自信心和自尊心。鼓勵孩子積極參與課堂活動，認真完成老師布置的作業，并及時表揚和贊美孩子的努力和成績。

孩子學習態度不端正，該怎么教育

1、認真觀察，及時溝通。學會放低身段，看著孩子的眼睛和他聊天，去觀察孩子不學習時他在干什么，去分析是什么原因，還要和孩子溝通，聽聽他的心聲，孩子說完后，不論對錯，都要在表達心聲上予以鼓勵，再分享自己的故事，讓他有所感悟。

2、要及時鼓勵。孩子是渴望愛的，也是渴望表揚的，我們要及時鼓勵孩子。但這個鼓勵不是千篇一律，而要有針對性，如：他的努力、進步、表達、書寫、習慣、坐姿等。